做眼中有光芒，灵魂有书香的教师：小店区实验小学二年级语文教师暑假读书进行时

　　为进一步提高全体教师的综合素质和人文素养，促进教师成长，形成良好的校园读书氛围，推进学习型校园建设，太原市小店区实验小学二年级全体语文教师在暑假期间组织开展了读书活动。

　　

　　文本解读和课程设计，都是语文老师的看家本领。特级教师李竹平巧妙地将这两者结合在一起，并认为语文教学是一个寻意的过程。这个过程，则由文本解读生发，指向“一节课或文本本身学习的解读”“单元整体目标有效落实的解读”“教师课程创造和建构的解读”。本书从单文实践、单元解读、群课设计三个维度出发，通过作者的代表性课例，向一线教师呈现文本解读与教学设计的范本。

　　

　　每一位认真读书的老师内心的能量是无限的。

　　

　　

　　

　　

　　老师们将读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感。

　　

　　不动笔墨不读书，老师们在阅读过程中不仅进行详细批注，还认真写读书笔记。

　　

　　一位优秀的教师，一定是一位文化底蕴深厚、富有人文修养的教师。教师养成良好的读书习惯，并能终生学习，才能成为一名真正的“腹有诗书气自华”的教师，才会更加享受教育的幸福感！

　　（网易山西 张敏 助编 贺小晶）