丹阳市小幼衔接让孩子迈好入学第一步

　　

　　金山网讯  近日，丹阳市实验小学举行以“我是鸣凤娃，爱校爱中华”为主题的一年级新生入学仪式，一年级孩子和家长手牵手穿越入学门，踏上小学生活的崭新征程。这标志着孩子们正式走进了小学的大门，成为自信自立、文明守纪、勇敢创新的小学生。

　　丹阳市作为江苏省学前教育示范区，一直十分重视小幼衔接工作，加强小学和幼儿园的沟通交流，还建立了小幼联合教研、短期互派教师机制，围绕环境改造、课程设置、教学评价方式改进等内容，进行项目化实施和专题化研究，实现小学和幼儿园的有效衔接。丹阳市实验小学和丹阳市实验幼儿园组成“小幼共同体”，建立小幼教师合作专业学习小组，促进教育理念在小幼不同学段师师之间、师幼之间、家园之间融合贯通，达成共识，确保幼儿小幼身心衔接、能力衔接、快乐衔接。在2019年全国学前教育宣传月启动仪式上，丹阳市实验小学教师、丹阳市实验幼儿园教师以及幼儿家长代表，从幼儿园教师、小学教师、幼儿家长三个角度总结了帮助幼儿科学适应小学的策略，如幼儿园为帮助幼儿平稳过渡到小学生活，在幼儿园环境中创设的小学体验区、带领大班幼儿参观当地小学、观摩小学校园一日课程、积极与家长沟通等。

　　入学仪式上，一年级的孩子们展示了一周以来的学习成果。他们或齐声歌唱，唱出入学的欢快心情和对祖国妈妈的祝福；或表演写字歌，展示新学会的正确的握笔姿势；或诵读诗文，表露对中华传统文化的热爱；或展示队列队形，展现他们出操行进的良好风范。班主任老师引领孩子们一起诵训开蒙，庄严的过程让大家感受到古代入学仪式的庄严隆重，更感受到中华礼仪文化的源远流长。一年级学生也郑重地向自己的恩师行了拜师礼，向老师表达了感恩与感谢。蒋红军校长表示，“开学第一周，学校没有教学语文、数学，而是进行小幼衔接的特别教育，师生一起熟悉校园、认识老师、结识小伙伴，学会了礼仪和常规，孩子们收获满满。”

　　丹阳市实验小学从校园环境衔接多一点引力入手，将过去简单的一年级入学体验式，变成了更注重孩子五大领域全面发展的“游乐园”，设立了音乐区、涂鸦区、阅读区、智力区、建构区、种植区等各种功能区，避免小学化的大片操场和景观式的绿化，让一年级的孩子们更好地适应从幼儿园迈入小学的生活，满足了孩子们的自主选择和领域发展的均衡，提供适合的教育。

　　丹阳市实验小学和实验幼儿园的教师加强合作，让课程衔接多一点合力。专门开辟“一年级我们准备好了吗”主题，编写了学生使用的《一年级，我们准备好了吗》，家长使用的《一年级新生家长指南》，教师使用的《一年级适应性课程教学用书》。所有一年级老师都紧紧围绕校本教材，进行教育教学，让老师“不要急”，让孩子“不要怕”，让家长“不要忧”，帮助孩子平稳过渡。

　　特别令孩子开心的是，丹阳市实验小学一年级孩子们的学期考试，不再是一张冷冰冰的试卷，一年级的任课老师以及家长志愿者围绕学校的“乐考”目标，制定“新年送祝福”“巧手大比拼”“灯笼高高挂”……乐考项目，用三颗星代替了百分，大大增加了考评的宽容度，不让孩子在一分两分的分数上纠结，这样的考试有效地消除了家长和孩子的考试焦虑，使孩子对考试不再畏惧，很好地增加了孩子学习的兴趣和动力，评价衔接多一点活力。促进孩子健康、活泼地成长。（唐守伦  耿业宏）