九九乘法表逼哭4岁小萝莉 全世界只有中国孩子背这东西？【3】

　　对话专家

　　理解数理才能自然记忆

　　“按照国家的教学大纲，九九乘法表是小学二年级的知识，学生们要用一个学期来掌握。”江北区华新实验小学的数学老师胡万川说，一年级学习加减法，二年级接触九九乘法表，三年级进入除法。九九乘法表之所以安排在二年级，是因为孩子们要在学会加减法后，才会理解数理，背起表来就容易。

　　“现在提倡的是理解性、记忆性背诵。”他说，比如让小朋友卡壳的三五十五，用加法展开就是5 5 5，家长要帮孩子搞清楚口诀背后的数理关系，孩子才会自然形成记忆。

　　“每个孩子的智力和擅长的领域不一样，背表时间不能一刀切。”他建议，如果父母对孩子辅导，切莫像视频里的家长那样。一旦发现孩子理解不到时，就尝试分解式教育，可以拿出同等个数的苹果、糖果叠加，帮助孩子理解记忆。

　　对话家长

　　重庆金点幼儿园翁园长

　　4岁孩子该在玩中学习

　　四五岁的孩子，数学学习的范围是5以内10以内的分解组合。多数孩子在4岁时背九九乘法表，是不可取的：数学能力理解不到，多次背不到会打击积极性，即便死记硬背地记到了，以后大多也会忘记。

　　“2岁到4岁孩子主要是形象思维的发展；6岁到10岁，抽象思维能力才高速发展。”翁园长举例，把2只猫和3只老鼠放在一起，3岁的孩子会认为2只猫多，因为在他们的形象思维中，2只猫体积比较大。数对孩子来说是很抽象的概念，老师要多次演示，把道具放到活动区，孩子多次摆弄后才能消化。

　　6岁前的小朋友，学校和家庭最重要的事是兴趣培养。孩子是天生的学习家，我们看着他们在玩，其实他们是在学习社会生活的方方面面。这就是为什么有些东西教孩子很多次，他记不得，但有些东西却无师自通。

　　4岁的孩子，应该以游戏也就是我们俗称的玩为基础，通过一些道具、材料、环境来模拟社会环境，进行学习。比如，我们有模拟超市课程，就是让孩子们收集材料建超市，并把商品分门别类地摆上去，打上价码，有人扮演服务员，有人扮演经理。小些的孩子可以买东西，这就是语言能力的学习。大点的孩子可以接触到2元3元的概念，初步有了数理逻辑能力。