学习！少先队大队辅导员的岗位设置及职责、能力素质标准和任职资格等

　　原标题：学习！少先队大队辅导员的岗位设置及职责、能力素质标准和任职资格等

　　在《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》中，对少先队总辅导员、大队辅导员、中队辅导员、校外辅导员的岗位设置、岗位职责、能力素质标准等都提出了具体要求。

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　　少先队大队辅导员的岗位设置

　　★少先队大队要聘请1名大队辅导员，由各学校少工委推荐，上级团委、教育部门、少工委共同考核、聘任，可由团组织书记兼任。

　　学校队员≧1500人可聘任1名副大队辅导员；

　　多个校区（教学点）学校每个校区可设1名执行大队辅导员；

　　小学部、初中部分设的学校需分别聘任大队辅导员；

　　学校根据工作实绩全面落实并保障大队辅导员学校中层职级待遇。

　　副大队辅导员、执行大队辅导员资格要求、任职程序、成长发展、考核激励与大队辅导员一致。

　　大队辅导员直接受学校少工委领导，直接向学校少工委主任、副主任汇报工作。

　　大队辅导员任学校少工委办公室主任，领导和指导中队辅导员、校外辅导员开展具体工作。

　　符合大队辅导员任职要求的团组织书记可兼任大队辅导员和少工委办公室主任。

　　★大队辅导员每3年全员轮训一次，累计不少于24学时。

　　★在职称评审时，大队辅导员的任职年限按班主任工作年限计算。

　　少先队大队辅导员任职资格

　　★一般为中共党员、入党积极分子或优秀共青团干部、团员，忠诚党的事业，理想信念坚定。无不良言行。

　　★城镇中小学大队辅导员应具有大专以上（含大专）文化程度，农村中小学大队辅导员应具有中师以上（含中师）文化程度。

　　★具备2年以上学校教育教学工作经验。

　　少先队大队辅导员的职责

　　少先队辅导员要将少年儿童政治启蒙和价值观塑造作为主责主业，树立和增强少先队员光荣感，确保主要精力投入到主责主业当中。

　　1.聚焦少先队主责主业，突出政治启蒙和价值观塑造，传达党对少年儿童的关爱，指导队员自主开展活动，通过大队集会、仪式、活动和各种少先队宣传阵地，讲解党的历史和领袖，介绍党的成就，引导队员听党的话、跟党走，树立和增强少先队员光荣感。

　　2.抓好少先队大队组织建设、健全少先队组织生活、加强少先队组织教育，加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，帮助队员理解和珍惜党、团、队的标志标识，学习理解中国特色社会主义，学当小主人。

　　3.实施少先队员阶梯式成长激励体系，组织开展规范的队前教育，做好入队激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励、实践激励、推优激励等，引导队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙。

　　4.领导和指导中队辅导员、校外辅导员落实岗位职责，开展少先队思想引导工作。帮助中队辅导员、校外辅导员增强政治意识、政治素质等。

　　5.服务队员现实需求、维护队员正当权益。

　　6.关注和分析少年儿童的思想状态，及时正确引导少年儿童的价值取向。

　　少先队大队辅导员的能力素质标准

　　1.具有较高的政治素质和坚定的理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，有较强的政治敏感性、政治辨别力。

　　2.热爱少年儿童，了解和掌握少年儿童思想意识发展和教育规律，了解少年儿童生活、思想实际。

　　3.热爱少先队工作，有政治责任感和敬业精神。掌握少先队基本知识和技能，具有将思想政治启蒙和正确价值观塑造融入各项实践活动的意识和能力。

　　4.了解少年儿童组织与思想意识教育工作、教育管理、少年儿童教育工作等相关知识，具备一定教育教学经验。

　　5.具有较强的组织协调能力，语言、文字表达能力，团队协作交流能力，教育引导、调查研究能力。

　　6.具有主动学习精神和自主学习能力，有创新理念。

　　少先队大队辅导员的退出程序

　　◎因正常岗位调整或上一聘期届满，需退出少先队工作岗位的大队辅导员要主动及时做好对新上任辅导员的指导和帮助。

　　◎因个人原因，需退出少先队工作岗位的，应当经学校少工委会讨论后宣布决定。

　　◎个人有下列情形之一的，应当予以解聘。

　　1.因违法、违纪受到组织处理的；有不良言行的。

　　2.存在违反辅导员专业资格或违反师德“一票否决”的情形的。

　　3.因改变个人政治面貌，不再符合担任辅导员条件的。

　　4.大队辅导员在试用期内考核等次为“不合格”的，或在任期内2次考核等次为“不合格”的。

　　解聘少先队大队辅导员应由学校少工委讨论决定，报上级少工委批准。

　　◎少先队辅导员因正常岗位调整或个人原因退出少先队工作岗位时，保留称号，中止享受待遇。辅导员被解聘时，要交回聘书，撤销辅导员称号，终止享受待遇，收回证书。

　　来源：中国辅导员

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