共享优质资源，点燃教育之光

　　为了充分发挥小学语文中心教研组优质教育资源的辐射作用，促进全区城乡教育均衡发展，提高全区小学语文学科优质发展，12月29日，达州市通川区教师进修学校副校长牟必芳带领通川区小学语文中心教研组走进通川区罗江八一希望学校开展教研活动，探讨语文教育。

　　此次教研活动的主题是"小学文言文教学策略探究"，首先罗江八一希望学校吴书毅老师带来了一堂五年级《口语交际——我最喜欢的人物形象》展示课，吴老师贯穿了"一课一得"的教学理念，让孩子在场景表达中热情高涨，在激情的自我展示中习得了如何更有条理的表达自己。接着是通川区一小莲湖学校陈继芳带来的五年级一堂文言文教学《活见鬼》。陈老师以"鬼"的文字演变，描述鬼的形象切入课题，激发了孩子探索新知的兴趣。她以满怀激情、风趣幽默的教学风格，带领孩子们"四读文言文"，让文言文教学变得生动活泼。

　　展示课结束后，授课的两位老师对自己的课堂教学进行自评。通川区一小莲湖学校副校长、小学语文中心教研组成员唐燕、罗江八一希望学校副校长张雨千对两位老师的展示课进行了评课议课，对老师们的精心准备提出了表扬，并就课堂存在的不足之处提出了有效的建议和意见。

　　随后，通川区语文中心教研组成员、通川区实验小学冉启波老师带来一场《教有所指 学有所获——基于统编教材下的小学文言文教学思考》讲座。在场人员认真聆听，感触颇深。讲座结束后，老师们纷纷表示，冉老师总结的文言文教学"四读"方法很实用，接下来会学以致用，把"四读"方法运用到文言文教学中去，提升学生文言文理解能力。

　　活动的最后，通川区教师进修学校副校长牟必芳总结到：一是教师要吃透教材，形成语文教学体系，有效地梳理教材的知识板块；二是树立大语文观，关注学生发展的整体观；三是珍惜展示平台，把握成长机会；四是学校要建立精品课程库，丰富优质课程；五是在教学中要注重结合实际，将地方特色融入课堂。最后，牟副校长表示帮扶活动会一直进行下去，希望能有更多的优秀教师在教研活动中展现出自己的风采，提升专业能力。（胡高丽）

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