暖男老师：用童话教语文给孩子做专辑

　　 　　“师德楷模”应该具备哪些素质？自华西都市报和成都市教育局联合开展“礼赞教师”——第二届“师德楷模”大型公益评选活动以来，读者朋友们纷纷给出了自己的观点，一个个优秀的教师也相继被推荐，目前参与评选的教师已经达到了84名，参与投票的人数已经超过4000人。

　　最近，你是不是发现成都的公交站牌上多了些教师的身影呢？他们就是今年被金牛区教育局评选出的优秀教师，而其中作为“金牛最有风范男教师”的陈明华，就被学生推荐参与本次评选，他不仅在日常教学中穿插自创的童话，还每年为孩子们制作专辑，来记录孩子们美好的成长时光。

　　注重想象力培养他用童话串起教学

　　“故事性是孩子的第一属性”，从事一线教育16年的锦西外国语实验小学教师陈明华，一直将这一理念贯穿在自己的语文教学中。早在2007年，他就让班里的孩子，和一只叫“卓卓”的小老虎一起在“森林城”中成长。

　　陈明华将“卓卓”穿插在平常的教学中，开学第一课是“我和卓卓有个约定”，安全教育周开展“警官卓卓的安全提示”创作大赛，“卓卓生日会”则成为了孩子们成长的标志，《卓卓传奇》广播剧在四川人民广播电台播出……

　　“与其给孩子们讲故事，不如和孩子们一起创造故事，我想通过自己的努力，童话孩子的童年。”陈明华说，孩子们的想象力是极其珍贵的，教育和教学活动应该以一种更动人的方式去实现，“通过植入故事背景，我发现孩子们更容易接受我讲述的知识和道理，理解起来也更加容易，所以在卓卓班的教学中，我让小老虎卓卓一直陪伴着孩子们直至毕业。”

　　给孩子制作专辑记录美好成长时光

　　为了记录孩子们成长的足迹，每一学年结束后，陈明华都会制作一张专辑送给孩子们。一年级是《朵朵花开》，二年级是《快乐年华》，三年级是《幸福节拍》……

　　一位转学生家长在带孩子报名时，观看了陈明华给孩子们制作的二年级特辑后，给他发了一封长长的邮件：“当我看到您编辑的纪录片，那一页页精彩、温馨的瞬间，美妙的音乐，恰如其分的文字配置，以及所倡导的班级理念和文化，给我带来的除了深深的感动，更多的只能用震撼两个字来形容……我真的替我的孩子感到幸运，同时也为没有早日把孩子交到您手里，而感到遗憾……”

　　经过16年的历练，陈明华从一名初出茅庐的年轻班主任，成长为一位有创新治班理念、睿智治班策略的优秀班主任，“我所期待的，是将来孩子们成才了，也还记得他们有一名语文老师，曾用心丰富了他们的童年。”