2020中小学智慧教育研讨会在两江新区举行

　　5Ｇ遇上教育，将会给学校教育场景和教学模式带来怎样的影响？未来的学校该有怎样的教育生态？12月26日，5Ｇ技术下的学校教育生态——2020中小学智慧教育研讨会在两江新区行远小学举行。来自全国各地的教育专家，围绕智慧教育和教育信息化背景下教育评价机制改革等问题进行深入交流和探讨。

　　

　　研讨会由重庆市教育学会、重庆市教育信息技术与装备中心、《未来教育家》杂志社指导，中国智慧工程研究会创新教育专委会主办，两江新区行远小学校承办。

　　重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓睿表示，重庆市委、市政府高度重视智慧教育、智慧校园的工作，到2020年，将基本建成与教育现代化目标相适应的智慧教育服务体系。各中小学要加强信息化基础设施建设，大力推进智慧校园建设。加强师生智能化教育终端的推广应用，推动信息技术与教育教学融合应用。积极开展以学习者为中心的智能化教育教学研究，利用智能技术加快推动人才培养模式、教育教学方法改革。不断提升教育教学管理信息化应用水平，推进学校教育管理信息化系统的建设与应用。加强中小学师生信息素养的培养，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　两江新区党工委委员、管委会副主任皮涛表示，两江新区坚持立德树人根本任务，努力建成高质量教育体系，大力抓好智慧教育。目前，各中小学的智慧教育在新区智慧城市、智慧社区、智慧校园“三智”融合的大前提下蓬勃发展，智能化应用在中小学普及，新区共11所学校入选重庆市智慧校园示范学校。辖区内的礼嘉智慧公园是重庆市中小学智慧教育的实践基地，新区更积极创建全国智慧教育示范区。希望以此次研讨会为契机，多方携手，用智慧理念、智慧技术、智慧内容，共同培育智慧学生、创造智慧社会。

　　中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕表示，教育信息化不仅改变教学方式，还将深入影响教育理念、文化生态、学校发展等多方面。重庆市教育学会充分依靠理念研究、实践研究、专家资源，积极搭建学术研究的交流平台，将为各学校加快建成智慧教育平台、完善智慧教育基础设施、共享智慧教育优质资源、创新智慧教育教学模式、优化智慧教育管理体系等，不断促进交流，努力提供服务。

　　在主旨报告环节，东南大学学习科学研究中心主任禹东川，两江新区行远小学校长邹贤莲，浙江省特级教师、中国教育装备研究院咨询委员会委员张曦，重庆市教育科学研究院院长蔡其勇分别作主题演讲。

　　禹东川认为，神经教育学的研究有助于我们了解人脑的发展规律，在实证基础上来研究人的发展，从而研究教育规律。对教育者而言，正确地认识脑发展的规律，才能知道如何正确地因材施教。

　　邹贤莲说，真正的智慧教育是奔着发展人、成就人而去的，应该包含空间的智慧、技术的智慧、思维的智慧、管理的智慧、教与学方式的智慧等核心要义。同样，“智慧学校建设”需要回归教育的本质，触及课程、课堂的内核，进行学校整体范式的变迁。

　　张曦指出了智慧校园建设中应该注意的几个具体问题：理念概念需求杂，管用资源缺；重复项目建设多，互联互通共享少；应用融合推广难等。要解决这些问题，需要教育管理者有独立的思考，要有拿来主义的思想，对智慧校园建设要做需求分析。

　　蔡其勇称，各类“云课堂”的大量出现，暴露出在课程资源建设、教学组织形式及学习方式方法等方面的问题，建议教育部门及中小学校提供教育公益服务，让学生通过电视即可实现“云课堂”的点播和自主学习。

　　当天，活动还开展了行远小学ＳＴＰ课程成果展、智慧教育论坛等。据悉，行远ＳＴＰ课程指行远小学抓住学生、教师、家长三类核心人群构建的“学生砺行课程”“教师修远课程”“家长共进课程”三位一体的课程体系。ＳＴＰ课程展是学校办学两年来探索智理、智学、智研、智陪、智评的掠影，呈现了“智从生活来，慧到生活去”的智慧样态。

　　（记者 刘霞）