这省中考满分由750提至860，4小科提分理化降分，4类学生将吃亏

　　最近几年，教育改革可谓大刀阔斧，高考改革初步定型，为了适应高考，中考改革已在各省紧锣密鼓地铺开。而最近出台的江西中考改革可谓重磅！

　　说其重磅，原因在于：改革力度大，涉及学科变化大。

　　一、“学业水平结业考”和“中考”两考合一。

　　目前全国各省市中考大多数实行“结业考”和“中考”两种形势的考试，结业考是对学生学业水平的测试，一般学校会在初一、初二对生物、地理、美术、音乐等小科进行结业考，考完中考不再考，甚至中用计入中考，这可以大幅度减少孩子们在初三应对中考的压力。

　　如今“两考合一”，意味着江西学生语数外、物化生、政史地、音体美以及信息技术13个学科全部纳入学业水平考试范围，并在中考录取中采用分数或等级等形式呈现。这样一来，初中学业水平考试确实统一规范了，但学生们在学习中哪一科也不能放弃，一直要坚持到最后，学习压力可想而知。

　　二、中考分数同原来的750分增加到860分，政治、历史、地理、生物提分，物理、化学大幅降分。

　　江西此次中考改革力度最大的要属大幅度减少物理、化学的分数，物理由原来的100分，降低到85分（含实验5分），实际卷面分数降低20分，化学由原来的100分，降低至75分（含实验5分），实际卷面分数降低30分。而与此同时，政治卷面分增加了10分，历史增加了30分，地理增加了20分，生物增加了25分，信息技术也由原来的不考变为考，分数定为15分。

　　此改革方案令人不解，按说理化是最考验学生智力水平的科目，中考作为选拔性考试，不应该降低如此多的分数。但如果按江西中考改革目的来看，我们又不难理解：

　　一、培养全面发展的高素质人才的需要。

　　进入21世纪以来，我们一直以学生全面发展为目标，然而就因为有些科目只参加学业水平考，而不参与中考，因此造成学生不重视，培养不起对这些学科的兴趣，“全面发展”也就名存实亡。

　　如今，江西两考合一，将所有小科纳入中考，可以有效解决此问题。

　　二、“立德树人”的需要。

　　“立德树人”是教育的本质，这是我们大家公认的，但在“唯分数论”“唯学历论”的现实情况下，教育越来越利益化，孩子们牟足了劲学好数理化，只因为数理化好，在高考中占优势。

　　然而，随着中小学生心理问题越来越多，教育也越来越意识到只重科学层面的理科学习，而忽视精神层次的文科教育，教育出来的学生心智同样残缺，最近几年，高考以“立德树人”的宗旨出题，大幅度提高对中国传统文化的渗透，加大对文科知识的考查，也让人们越来越重视文科，这也是政治和历史在中考中加分的原因。

　　三、“高考改革”的需要。

　　高考就是教育教学的总指挥棒，高考实施“3+3”“3+1+2”模式后，地理、生物、历史、政治取得和物理、化学同等重要的地位，因此初中期间就要注重培养孩子全面发展，不断发现自己的兴趣和特长，早日做好人生规划。相信江西两考合一，中考加大地理、生物的分值，也正是基于这一点。

　　那么，如此中考改革下，哪些学生将吃亏呢？据小徐老师观察，以下四种学生将面临更大挑战：

　　一、动手能力强、理科水平高的男生将受影响。

　　一到初三，随着化学的加入，物理的难度增加，向来理科占优势的男生成绩会有所提升，成绩排名将超过一部分对理科不感冒的女生，这也是每年高考升入高中的男女生比例相对平衡的原因之一。

　　如今要加入中考成绩的13科中，偏记忆类的科目就有语、外、政、史、地、生六科，而且理化又降分，这决定考验男孩子的定力，定力不好，学习毛躁的男生要吃亏。

　　二、学习不踏实，学得不扎实，不愿吃苦，心浮气燥的学生，仅靠小聪明，不注重积累很难出类拔萃。

　　初中除了数理化，其它科目都是最基础的东西，以记忆为主，需要反复复习积累才能融会贯通，取得好成绩，那些学习不踏实，仅靠短时记忆，蒙混过关的学生，逢大考时漏洞就会显现。

　　三、文科偏科的学生将难以为继。

　　历年来，高考时，总有一部分考生理化突出，政史薄弱，但靠着数理化优势总能弥补一下文科的不足，但如今理化降分，文科提分，再加上地理、生物的加入，估计偏理科的孩子要吃亏。

　　四、学习吃力的孩子将顾此失彼。

　　以往多地中考为“3+2”，即语数外、综合文科、综合理科，政史和物理分别一张卷，占分120，地理、生物在初二已经进行了结业考，不计入中考成绩，因此学习压力较小，如今13科都计入中考成绩，每一科都不能放松，学生吃力的孩子将更加顾此失彼。

　　总之，中考改革势在必行，除江西外，其它各省也在探寻更好地培养人才之路，任何改革有利也有弊，而孩子们只有拼命适应，才能立于不败之地。

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