停课不停学，传统教师“尝试”线上教学

　　自新冠肺炎疫情阻击战打响以来，学校高度重视教学工作，各教研组积极行动，为在线教学做好了充分准备。

　　地理组也依托各级各类在线教学平台和学科特点，坚持以学生发展为中心和“以学论教”的理念，有序开展了内容丰富、形式多样、高质量的教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”，基本达到预期的教学目标。

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　　选择合适平台，保障课堂教学

　　面对铺天盖地的网络资源与教学软件，地理组教师一一尝试，根据各个平台的优势，结合课程教学需要，多平台交替使用，总结出最适合自身的教学形式。

　　李丽萍、代梦云和孙秦玉等创新班教师，充分利用平板录制微课、推送视频与作业、在线答疑实时反馈，充分发挥我校睿易云平台的优势，尤其在综合题的提交与批改方面效果突出。

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　　李丽萍老师

　　胡方晓、何飞与陆唯梅老师每天坚持在腾讯课堂直播授课。从课堂中的师生互动来看，基本表现良好，其中习题互动、弹幕表现最为活跃，教学中以问题为导向的取向较为明显。

　　刘婷婷老师使用camtasia软件提前录制微课视频，课上推送给学生自主学习并进行QQ群在线答疑。微课视频一方面方便学生课后进行查漏补缺、温故知新；另一方面便于老师回顾自己课堂、不断成长。

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　　刘婷婷老师

　　不论哪种教学形式，老师们都会结合学生需求，以灵活多样的方式，解决在线教学中的问题，保障在线教学顺利进行，保质保量完成教学任务。

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　　借力科技力量，开展学生活动

　　因为高二年级任课教师所带班级较多，为提升课堂反馈效率，胡方晓、刘婷婷老师针对问卷星软件进行大胆的尝试，不仅为地理组，也为其它学科的限时训练提供了方向。

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　　胡方晓老师

　　为了发展学生思维，拓展学生能力，培养学生地理学习兴趣，我校高二年级每年都会举行“图识天下”地理识图大赛。作为一个学校传统活动，今年却面临着新冠疫情的难题。但高二地理教师充分利用问卷星平台的限时限量、科学统计等技术优势，共克时艰。在学发处与地理教研组的精心策划与组织下，2月23日下午，第七届“图识天下”地理知识竞赛初赛完满完成。

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　　师生线上同行，诠释教育深情

　　作为多年从事高三教学的吕秀玉、赵裕军老师，在这个特殊的庚子年，开启了一段特别的“高三教学”。从一支粉笔、一方讲台到一本书、一台电脑，两位老师不断地“get”新技能，快速玩转线上教学新模式，“战斗”在高三地理教学第一线，为每一位高三学子保驾护航。

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　　吕秀玉老师

　　何飞、刘婷婷老师则踊跃参加常州市免费导学活动，发挥自己的特长，认真备课、反复试讲，熟悉技术操作，尽自己最大努力为全市学生提供优质服务。

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　　何飞老师

　　疫情面前，地理组每一位教师都在行动，相信越冬之疫，必抵达春天！