幼儿教育“小学化” 究竟是利还是弊

　　内蒙古晨报巴彦淖尔讯（记者 郭亮）近日，前旗乌拉山镇旭日花园小区的杨女士一直在为将要上幼儿园大班的儿子发愁。原来，经过打听，儿子所在的幼儿园不教拼音，更不用说识字了。这让她有些担心，别的幼儿园都在教拼音、学识字，儿子不学这些，将来上了小学能不能适应?

　　孩子在幼儿园到底该学啥?做游戏，还是学知识、特长?国家有没有相关规定?

　　读者反映：5岁男孩认识400个汉字

　　杨女士说，不久前，她带着女儿欣欣在小区里玩，碰到一位邻居家的孩子。当时，邻居就问她女儿认识多少字?“由于幼儿园没教过拼音识字，我就直接说她一个字也不认识。没想到的是，邻居立即以诧异的表情看着我。原来人家5岁的儿子已经认识400个汉字了。”

　　经过了解，邻居家孩子所在幼儿园从中班开始就教拼音识字了。经过一年学习，孩子学会400个汉字。说起这件事，邻居脸上洋溢着一种幸福。

　　听了邻居的介绍，杨女士也紧张起来。她想了一会儿，发现女儿上了两年幼儿园，学会了自己吃饭，懂礼貌了，还会凑合着穿衣穿袜，越来越像个小大人了。但是谈到文化知识，女儿就根本没有拿得出手的东西。

　　随后，杨女士就开始四处打听幼儿园，要给女儿转园。“别的孩子都会拼音识字，女儿如果不会，那么肯定会被落下。”杨女士说，她不想让孩子输在起跑线上，只好想办法转园。

　　记者调查：幼儿园小学化现象日益严重

　　刘女士的儿子在乌拉山镇一所民办幼儿园上中班，每月学费400多元。除了学习自治区统编教材的课程外，该幼儿园还开设了舞蹈、电子琴和珠心算等课程。

　　黄女士说，这么多的课程，她感觉孩子不是在上幼儿园，而是在读小学。

　　陈女士也说，女儿所在幼儿园不仅有拼音识字课，还有专门的算术课。另外，每天放学，老师还会布置一些作业。她也觉得孩子是在上小学。

　　近日，记者随机采访了十几位家长。多数家长都反映，现在，不少私立幼儿园的文化课程比较多，都在争相与小学接轨。“别的孩子都在学，我们总不能让自己的孩子落下吧。”记者对前旗多家幼儿园进行调查，也发现大部分幼儿园都开设了拼音识字课，并有音乐、美术等方面的兴趣班。

　　原因探究：家长“揠苗助长”导致幼儿园小学化

　　前旗四完小教师米新旺说，首先，激烈的社会竞争使得家长想让孩子多学一点，不要输在起跑线上。于是，他们迫切希望孩子能在一开始就学到最多的东西。不少幼儿园为了迎合家长的这一需求，争相开设文化课、特长课。#p#分页标题#e#

　　其次，幼儿园目前没有被纳入义务教育范畴，规模大小、办园性质等各有差异，所以很难进行规范管理。就拿教材来说，尽管有统编教材，但不少私立幼儿园是加盟连锁，有自己的一套教材。因此，幼儿园的管理者和一线老师对于该教什么吃不准。

　　另外，学前教育领域的激烈竞争，迫使部分幼儿园的管理者和老师选择较难的学科内容。为了争取更多的生源，私立幼儿园只能多教孩子语文、数学等学科内容。

　　幼儿园说法：所开课程少难以吸引更多生源

　　一家私立幼儿园负责人郑某说，他们也知道上幼儿园的孩子并不需要学习太多的知识，只要养成良好的生活习惯、培养一定的兴趣就可以了。

　　可是面对家长的强烈需求，如果不转变观念，那么肯定会被家长淘汰。

　　郑某还说，虽然他们已有近10年的幼儿办学经验，可还是有些家长对他们所教的东西半信半疑。曾经就有一位家长抱着厚厚一摞书来找她，跟她说，这是某某专家提出要学的，希望他们幼儿园能照着教。

　　接受采访时，多家幼儿园园长都表示，如果单纯按照教育指导纲要不开设文化课、特长课，势必会减少对家长的吸引力。之所以开设各种文化课、特长课，最主要的原因还是家长的旺盛需求。

　　专家观点：培养兴趣比学知识更重要

　　前旗某幼儿园的杜老师认为，孩子在幼儿园阶段，最主要的是锻炼生活自理能力，了解一些规则如上课认真听讲等，学会如何与人相处，培养对事物的兴趣，而不仅仅是识字、学特长。

　　对于平时的教学方法，杜老师说，幼儿园应该以游戏为主，让孩子在游戏中体会各种道理。鼓励孩子勇于尝试，给他们充分的思考自由。只有这样，才能培养孩子的创新能力。如果没有思考自由和尝试，那么创新也就无从谈起。