作文好的孩子平时是怎么训练的？快来看看这四种方法！
有位家长分享了孩子写的作文：
（一）主题明确，开篇点题。
（二）动静结合，既写出了荷塘花开满塘的静态美，也写出了小鱼儿、小鸟儿活动的动态美，以动衬静，反衬出荷塘的静谧。
（三）语句优美，全文中运用了大量的修辞手法，无论哪个句子都写得很美，
（四）描写得当，辞藻华丽却不会有堆砌的感觉，这主要得益于严谨的逻辑结构，第2、3自然段是按照从整体到部分来写，第2-4 自然段是按照由远及近的顺序来写，全文按照移步换景的写法把荷塘的美景展现在你面前。
（五）书写工整娟秀。
上面这位小朋友之所以能够写出如此优美的作文，主要得益于其庞大的词汇量以及广泛的阅读。
那么如何有效地提升写作能力呢？
第一，背诵
一年级就学了百花齐放、百鸟争鸣等描写春天的词语；
二年级就学云开雾散、云雾缭绕、微风习习等描写环境的词语；
三年级就学了面红耳赤、摇头晃脑等描写人物神态动作的词语；
在1-3年级的时候，孩子在课本里学习到的成语不下200个，
即使没有时间阅读课外书，那么至少要把课内的课文、古诗、日积月累背熟。
第二，学习优秀范文
有位家长说，他们班有班刊，每个月老师会把孩子写得好的作文收集起来，然后排版打印出来给班上的同学人手一份。我认为这种方法不但可以让孩子学习到优秀范文，还能激发孩子写作积极性，争取自己下次也上榜，形成一种良性的循环。
第三，养成练笔的习惯
1、学会围绕一个中心写一段话
如：我喜欢画画。
我最喜爱的动物。
我最喜欢的玩具。
2、学会有顺序写一段话
如洗袜子、洗菜、洗碗、扫地、擦桌子、整理书包。
3、学会审题列提纲
写作第一步就是学会审题，
第二步就是列提纲，
知道先写什么，再写什么，最后写什么。
第四，学会积累素材
要写好作文，最重要的是积累素材。怎么才能积累素材呢？复述故事和续写故事就是重要的方法。
怎么复述故事呢？
找出故事中的关键词，根据关键词概括整个故事；
找出故事的内在联系，根据故事的时间、地点、人物，起因、经过和结果用自己的话来讲故事。
怎么
续写改写文章呢？
续写文章，是按照故事的发展继续编写下去；改写文章，是把故事中的人物、结局改成相反的。
这种训练方法有助于孩子打开思路，打开话匣子，有话可说，有话可写。
冰冻三尺非一日之寒，妙笔生花非一夕之功。要想孩子写好作文，就要好好背诵积累好词好句，好好阅读积累素材，多提笔训练，好作文是练出来的。
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