強國防向復興綠圃育新苗

时间：2023-09-28

　　圖①：肖世平指導陝西省西安市第八十五中學國防人才預備班學生訓練。陳海軍攝

　　圖②：譚曉君指導江西省南昌市八一中學國防班學生站軍姿。仇美欣攝

　　圖③：曾賽指導湖南省瀏陽市第三中學國防特色班學生疊被子。蔣曉倩攝

　　圖④：陝西省西安市第八十五中學國防人才預備班學生野外拉練留影。李�

　　圖④：陝西省西安市第八十五中學國防人才預備班學生野外拉練留影。李東聯攝

　　圖⑤：貴州省畢節市第一中學國防特色班學生在畢節市烈士陵園向革命先烈致敬。王慶澤攝

　　圖⑥：陝西省西安市第八十五中學國防人才預備班學生進行隊列會操。蘇甲寅攝

　　編者按

　　軍人，扛鋼槍，頭頂邊關月﹔教師，執教鞭，一心育桃李。當老兵與教師的身份重疊，他們擁有了一個響亮的名字——“兵教師”。

　　2012年以來，為前移國防人才培養關口，全國各地的高中“國防班”如雨后春筍般涌現。許多退役軍人難舍軍旅情懷，擔任“國防班”專職教官，把崇軍尚武的種子播撒到座座校園，讓全民國防教育根深干壯、開枝散葉。

　　今天是第23個全民國防教育日，我們邀請4位高中“國防班”的“兵教師”，聆聽他們開展校園國防教育、哺育新苗的故事，期待更多青年學子攜筆從戎，逐夢青春。

　　講述人：江西省南昌市八一中學國防班專職教官譚曉君

　　“英雄城”放飛迷彩夢

　　“老師，我現在擔任駐地‘少年軍校’的教官，像您一樣激勵更多的孩子放飛國防夢想……”

　　9月初的一天，當一位曾擔任學校國防班教官的老師把這封信轉交給我時，我正指導新一屆國防班的學生們進行隊列訓練。

　　寫這封信的，是我校首屆國防班學生艾翀。2019年，他以優異成績考入武警警官學院，現服役於武警浙江總隊。那位老師告訴我，不少國防班的學生考入軍校后，常會給母校寫信，和學弟學妹們分享部隊生活。久而久之，寫“家信”成為學校國防班畢業生的一個傳統。

　　訓練間隙，我給學生們朗讀這封“家信”，大家興奮地你一言我一語，“我希望像學長一樣，考上軍校”“我希望成為一名‘英雄兵’”……看到學生們熱烈地討論自己的夢想，作為國防班的專職教官，我深感欣慰。

　　在“英雄城”南昌出生長大，當兵是我兒時就立下的志向。2005年，我參軍入伍來到武警江西總隊。8年軍旅生涯，我帶了6年新兵，因為新訓工作成績突出榮立三等功，多次獲評“優秀教官”。

　　這份履歷，幫助我在2021年成功競聘南昌市八一中學國防班專職教官。南昌，是“軍旗升起的地方”﹔“八一”，是這座城市最鮮明的印記。八一中學2016年開辦了江西省首個高中國防班，助推莘莘學子“從軍旗升起的地方起飛”。

　　作為一名曾經的“帶兵人”，如何在學校裡帶好“學生兵”，是我到崗后思考最多的問題。沒想到，第一堂國防知識課，我就“栽了跟頭”。

　　課前，我查閱歷史資料，標注重點內容，教案寫了厚厚一沓。當我自信滿滿地站上講台，給學生們講述南昌厚重的革命歷史時，卻沒有激起什麼“水花”。此后，針對學生們思維活躍的特點，我嘗試依托“八一”元素，創新教學形式，激發他們的興趣和熱情。

　　2022年新學年開學前，國防班任課教師集體備課時，我提議各學科課程內容與國防教育課程有機融合。地理老師萬飛文和我的想法不謀而合。他建議採用“地理+軍事+歷史”的教學形式，引導學生在學習地理知識的同時，了解人民軍隊在當地開展武裝斗爭的歷史。

　　“1935年8月，紅軍開始過草地，既面臨物資給養不足的困難，還面對復雜的氣候條件、險惡的自然環境……”萬老師不僅給學生們講解長征歷史和地理知識，還讓學生們試著畫出長征路線圖，標注沿途的省區和大山大河。學生們都躍躍欲試，在查閱資料的同時，對人民軍隊這場艱苦卓絕的偉大遠征有了更深入的了解。

　　今年學校組織元旦文藝匯演，國防班學生的節目，是排演江西省首部革命舊址沉浸式實景劇《那年八一》中的一幕。我們特意邀請了學校的國防教育協作單位——南昌八一起義紀念館的工作人員前來指導。

　　一名學生扮演戰地護士的角色，起初動作比較生硬，情感也調動不起來。紀念館的指導老師耐心為她講解角色的人生經歷，幫她分析角色的內心活動。漸漸地，這名學生的表演靈動起來，“我仿佛真的穿越了戰火硝煙去救治傷員，被他們的浴血奮戰、英勇無畏深深感動……”

　　今年高考結束后，這名學生與軍校失之交臂，報考了一所醫學院校。后來，她發信息告訴我，大學畢業后她要參軍入伍，希望成為一名真正的戰地醫護人員。

　　今年8月1日清晨，我和學校國防班的學生們在南昌市八一廣場整齊列隊，迎著朝陽仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起。我相信，當他們的迷彩夢想從“英雄城”啟航，軍營就是他們實現夢想、綻放青春的沃土。

　　（姜睿寰、本報特約記者郭冬明整理）

　　講述人：陝西省西安市第八十五中學國防人才預備班軍事教官肖世平

　　“好苗子”有了兵樣子

　　9月1日清晨6點10分，陝西省西安市第八十五中學。我准時出現在國防人才預備班宿舍樓下，迎著初升的朝陽吹響起床號。15分鐘后，一群身著迷彩服的學生整齊列隊，伴著我的口令，開始30分鐘的早操訓練。

　　我是學校國防人才預備班軍事教官，任職已近7年。看著眼前口號響亮、朝氣蓬勃的學生，我仿佛仍置身火熱的軍營。

　　1994年參軍入伍后，我在軍隊院校先后擔任學員隊隊長、系副主任。2016年底，我脫下軍裝，自主擇業留在西安，不久后再次與國防結緣。

　　那一年，西安市第八十五中學開設全省首個高中國防人才預備班。“預備”，顧名思義，是借鑒軍隊院校的優良傳統，用軍事文化、軍事訓練感染、塑造學生，培養立志獻身國防的人才。

　　作為一名曾在軍隊院校負責學員軍事化管理和體能訓練的干部，我順利“轉身”成為第八十五中學軍事教官。在我任職前，已經有一位教官在學校開展相關工作。他向我介紹，國防人才預備班成立之初就實行“整建制”管理，建立了模擬連、排、班，學生入學便是“小小兵”，每學年結束時會舉行隆重的“國防之星”表彰活動。

　　“即使孩子們未來沒有步入軍營，也要像軍人一樣成長。”謹記校領導的囑托，我和同事細化完善管理制度，從一日生活制度抓起，對標“准軍人”，要求學生們統一著裝、統一住宿、統一作息，培養他們嚴格的紀律意識和良好的軍人作風。

　　第一次教學生們疊“豆腐塊”時，看到我一遍遍地用手把被子撫平、壓實，一名學生忍不住問道：“教官，被子為什麼要疊成‘豆腐塊’，真的有必要嗎？”我告訴他，剛入伍的新兵也常會有這樣的疑問，“疊被子看上去是小事，背后卻是軍人意志和作風的錘煉與養成”。

　　任教一段時間后，我發現不少學生剛入學時訓練熱情很高，后來不同程度地出現懈怠。當時，正趕上學校組織野外拉練，安排國防人才預備班的學生赴西安市周至縣赤峪口。出發時，學生們高唱軍歌、士氣高昂。不想返程時卻出了狀況，兩三名同學喊累停下了腳步，其他同學也開始左顧右盼。我干脆讓隊伍停下，大家在一片空地圍坐起來。

　　作為一名老兵，我深知學生們想成為一名“准軍人”，僅有滿腔熱血遠遠不夠，還得有肯吃苦、能吃苦的意志和過硬的體能。那一天，我從自己當兵考學時白天訓練晚上熬夜學習講起，講到身邊戰友歷經數千次練習隻為了練好一個動作……在場的不少女生落淚了，男生也低頭紅了臉。后來的返程路上，沒有一個人掉隊。

　　教師節那天，班長給我遞上學生們精心准備的賀卡。卡片上，有一句話令我印象深刻：“肖老師，上您的課太辛苦，可堅持下來，就會發現收獲很多。”

　　近7年來，我親眼見証越來越多的國防人才預備班學生考入軍校，實現從軍夢想。他們從懵懂的少年，經過國防人才預備班的鍛造，立起了端端正正的兵樣子。

　　（王爽、何毅整理）

　　講述人：貴州省畢節市第一中學國防特色班教官何英華

　　紅色校園崛起綠色方陣

　　月亮像一彎鐮刀，靜靜懸在夜空。時針指向晚上11時，校園裡一片靜謐。我坐在宿舍書桌前，總結一天的工作：齊步訓練進步明顯，國防知識考核全部達到良好以上……

　　作為貴州省畢節市第一中學國防特色班的教官，我負責高一年級3個國防特色班的選修課授課和國防教育常態化開展工作。

　　2020年，帶著因在多項軍事比武中摘金奪銀榮立的3個三等功，我退役后被安置到畢節市第一中學任宿管科老師。畢節市第一中學的前身學校，曾是我黨最早在黔西北開展革命活動的重要陣地。校內佇立著一座講述黔西北革命歷史的紅色歷史展館。在紅色文化的滋養下，身著紅色校服的莘莘學子，致力於成長為愛黨愛國愛社會主義的好少年。

　　2021年，這座紅色校園裡有了綠色方陣。為了充分發揮國防教育的綜合育人功能，學校開設了國防特色班。得知國防特色班招聘教官的消息后，我立刻報了名，希望借此延續未了的軍旅情。

　　如願成為紅色校園裡的“兵教師”，我在興奮之余，覺得肩上的擔子沉甸甸的，不斷思考著如何讓學生們在綠色方陣裡茁壯成長。

　　一次，我組織學生們開展繡國旗活動。學生們有的手拿針線，有的整理紅布，我一邊指導他們運針，一邊給他們講述革命先輩們與國旗的故事，從五星紅旗的由來，講到江姐在獄中含淚繡紅旗的感人事跡，再到在韓志願軍烈士遺骸棺槨上覆蓋的國旗。“這面國旗，是先輩們用鮮血和生命‘一針一線’繡出來的。我們決不能辜負他們的期望，要接過他們的革命火炬，奮力前行。”望著紅了眼眶的學生們，我充滿期待地說。

　　“向前！向前！向前！我們的隊伍向太陽……”去年暑假，國防特色班的學生開展了首屆野外拉練活動。用腳步丈量理想，用行動詮釋擔當，學生們身著迷彩，整齊劃一地向20公裡外的目的地行軍。

　　“還能不能堅持？”“能！”一路上，我不停地給學生們鼓勁加油，學生們報以響亮的回答。返回途中，我們突遇傾盆大雨，學生們臨危不亂，待雨停后，唱響軍歌繼續大步向前。

　　愛我國防，強國有我。今年，學校在全校500余名國防特色班學生中展開問卷調查，九成以上的學生都表達了報考軍校的志向，期冀著從綠色方陣走向綠色軍營，書寫火熱的青春篇章。

　　（王慶澤、商坤整理）

　　講述人：湖南省瀏陽市第三中學國防特色班專職教官曾賽

　　國防小鎮激揚青春力量

　　地處湘東的瀏陽市是革命老區，瀏陽市古港鎮是一座國防特色小鎮。一進入古港鎮，“國防小鎮古港鎮歡迎您”的巨型紅色路標，就指向一條十裡國防文化長廊。

　　坐落在古港鎮的瀏陽市第三中學，是我任教的學校。2017年，我從陸軍某部退役，第二年成為瀏陽市第三中學國防特色班的教官。那時，作為湖南省首個高中國防特色班，瀏陽市第三中學國防特色班剛剛開辦一年，已確立了以“國家、責任”為班訓，“文武雙修”的准軍事化管理模式。

　　令人意外也不意外，嚴格的軍事訓練和日常管理，讓一些抱著好奇心就讀國防特色班的學生打起了退堂鼓。或許是年齡相仿，我理解這些學生的心理波動，建議學校借鑒部隊開展思想工作的方法，將隨機教育融入日常訓練和生活中，達到潤物細無聲的效果。

　　“隻要站在隊列裡，就要以軍人的標准要求自己。”第一次在訓練場上站軍姿，站的時間長了，有的學生不自覺地放鬆下來，我第一時間進行糾正。訓練間隙，我結合自己的從軍經歷耐心開導學生，告訴他們我也是從每一次小小的堅持一步步成長起來，成為一名合格的軍人，成就了更好的自己。

　　在我的鼓勵引導下，不少學生都有了顯著的變化。有的學生從一開始的心理脆弱到后來在訓練中擦傷碰傷也毫不在意，有的學生從后進成為訓練“示范兵”。

　　2020年高考結束后，學校倡議國防特色班畢業生回校承擔新生軍訓任務。原本隻需要20名教官，消息一出，畢業生非常踴躍。“不要小看站軍姿、練隊列，吃苦耐勞、嚴謹細致的作風就是從這些點點滴滴的訓練中養成的。”畢業生唐丹在訓練間隙，分享了自己如何從入學時成績中等偏下一路努力考上了理想院校，用“逆襲”的經歷勉勵學弟學妹在國防特色班裡茁壯成長。

　　今年暑假，國防特色班組織了一次夏令營，學生們在夏練三伏中錘煉意志，在參觀紅色展館中感悟先輩初心，在繪制軍旗活動中了解人民軍隊的歷史，迷彩青春在火熱盛夏裡綻放。