【学习研讨】“疫”起学习 不负时光——南安市丰州玉湖幼儿园《幼儿园保育教育质量评

　　原标题：【学习研讨】“疫”起学习 不负时光——南安市丰州玉湖幼儿园《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与落实线上培训研讨活动报道

　　

　　2022年2月10日，教育部发布了《幼儿园保育教育质量评估指南的通知》，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。为深入学习理解教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，4月8日我园组织全体教师参与了广西师范大学教育学部教授、博士生导师、全国优秀教师侯莉敏在线上公益直播《<幼儿园保育教育质量评估指南>的理念与落实》专题讲座线上培训活动。

　　在这个特殊的时期，我园在做好幼儿居家生活指导的同时，全面开展教师线上培训活动。停课不停学，居家的日子，老师和幼儿同提升共进步！

　　培训活动部署

　　

　　观看直播，认真记录

　　

　　培训中，侯莉敏老师聚焦在《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念和落实上，细致分析了《评估指南》的特点和重点，着重剖析了《评估指南》中需要站稳的三个立场即：国家立场、儿童立场和园本立场，并就“儿童立场”阐述了自己的见解——“清晰培养目标、遵循发展规律、积极心态支持、尊重自主发展。”诠释了测查与观察，自评与他评，机械学习与意义学习的概念与区别。如何将这些理念与内容落实到幼儿园工作的方方面面，以更好地推动学前教育质量发展。

　　整个培训过程中，教师们认真观看专题讲座，做好笔记。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　线上研讨，反馈收获

　　培训结束后，老师们进行了线上研讨总结。有了理念上的冲击和改变，再结合实际让自己的所学落地生根，相信我们教师在不断地反思中收获了丰硕的果实！

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与落实聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，对幼儿园的发展起着重要引领作用。今后，我园将进一步深入学习《评估指南》各项指标，细化到幼儿园一日活动之中，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。

　　在这个特殊的时期，我园在做好幼儿居家生活指导的同时，全面开展教师线上培训活动。停课不停学，居家的日子，老师和幼儿同提升共进步！

　　编辑：张春玲 初审：戴晓婷 终审：吴莉莉

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