6周岁入学将退出历史舞台？教育部给出明确回应，家长：如此甚好

　　教育一直是家长最看重的问题，随着整体教育程度的提升，年轻家长更是注重孩子的多方面培养，从小就开始培养孩子的学习能力和自理能力，为的就是“赢在起跑线上”。

　　而在教育“内卷”之下，很多学生还没上学就已经开始“超前”学习一年级的课程，但是小学入学有着明确的规定，一直以6周岁为入学的硬标准，即使有很多家长认为孩子的能力足够应对小学生活，但也不得不遵守相关规定，到了年龄再入学。

　　

　　而很多学生就因为生日晚于开学日期，只能错过当年的入学，较同龄孩子晚一年上学，这让很多家长觉得不公平，于是放宽入学年龄的呼声越来越高，对此教育部也作出明确回应。

　　6周岁入学将退出历史舞台？教育部给出明确回应，家长直言如此甚好

　　年满6周岁入学，已经是教育界根深蒂固的想法和规定，但是随着时代的发展，任何规定都会发生变化，尤其是面对很多家长的建议，也会进行谨慎地思考。

　　

　　其实6岁入学是适合大部分学生的身心发展的决定，也是经过教育工作者们多年的经验总结和实践得来的，但是当代学生思想更加开阔，家长也尤为重视教育，所以整体水平有所提升。

　　有些学生就吃亏在了“周岁”二字上面，本身已经达到入学的能力，却因为生日晚于9月份，就只能眼睁睁看着其他同龄学生入学，自家孩子只能推迟一年报到，这让很多家长感到心生不悦。

　　

　　对于家长的担忧与想法，教育部门也是尤为重视，针对小学入学年龄标准进行了完善，放宽了6周岁入学的硬性规定，具体的标准可以由当地省份自行决定。

　　而且随着教育制度的完善，部分省市也会逐步改善各项规定，将小学入学年龄从6周岁调整到6岁，同一年出生的学生均有入学资格。

　　

　　如此一来赢得了很多家长的认可，更有家长觉得早就该这样的，没必要卡得如此严格，但是具体是否要选择提前入学，就成为了家长的纠结的问题，既怕学生能力不够，也怕让落人一步，其实如何选不是看家长的主观意愿，而是学生的身心发展程度。

　　是否选择提前入学，家长的想法并不重要，学生的能力与心智才是根源

　　在笔者看来每个孩子都是独一无二的，不是工厂里批量生产的产品，他们从心智到能力的发育程度各有不同，有能力出众的，也会有普普通通的，所以是否要选择提前入学，家长的想法并不重要，而是要以学生的实际情况为依据。

　　

　　对于那些自理能力强、心智成长快的学生，可以选择提前入学，但是家长也要做好引导工作，减少学生内心的焦虑不适感，陪着学生一起完成升学的过渡。

　　而对于普通学生来说，家长没必要跟风，要学会认清自家孩子的能力，不要强人所难，以免造成学生的心理负担，相比较成龙成凤，学生的身心健康才是最根本的。

　　

　　小学一年级是重要的过渡期，家长要如何引导，才能让学生平稳度过呢？

　　首先，家长要锻炼学生的独立自主能力，在生活中家长不要总以“孩子还小”为借口去大包大揽，让学生做一些力所能及的家务活，明确“自己的事情自己做”才是最正确的引导之举。

　　其次，家长要让学生养成良好的学习习惯，带着学生制定每天的学习计划，并按部就班地去执行，同时学习上遇到问题要先让学生自行解决，实在不行再出面引导而非直接告知，这是建立成就感和自信心的过程，一点都马虎不得。

　　

　　最后，上学的第一年，学生的心理变化会比较大，家长要多和学生进行沟通交流，了解他们在学校的日常生活，一旦发现情绪不对就要及时寻找原因，与老师建立有效的沟通，共同解决学生的成长问题。

　　【笔者寄语】其实笔者理解家长的良苦用心，都希望自己的孩子能够成龙成凤，但如何选择要走的路，就要看学生的实际情况，家长不要总是强加自己的想法而忽略了学生自身的发展脚步。

　　

　　学生的成长没有统一的标准，合适才是最重要的，因此不管学生是优秀还是平庸，家长都要学会接受，多看看学生的闪光点，也许能发现他们不一样的另一面。

　　

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