四川省邻水实验幼儿园：“双减”促足球游戏满园花开

　　师资培训。四川新闻网消息（吴淼 甘霞 朱九玲 记者  游伍琼）今年，“双减”政策成为了人们谈论的热点。相比于传统的教育政策，“双减”为素质教育提供了极大的支持，着重减轻孩子的负担。但是，“双减”对校内教育提出了更高的要求，在这种情况下，四川省邻水实验幼儿园吴淼学前教育名师工作室带动全体成员从宣传工作、教育教学、户外活动、家园共育等方面着手，开展了一系列探索与尝试，力求提高保育教育质量，努力向“优质学前教育”阔步前行。

　　足球环境。以研促教  多形式培养教师 

　　工作室坚持“以研促教”的理念，全力培养教师，通过线上线下培训的方式，丰富教师的足球专业知识和技能，采取“教、培、研、问、学”五大行动更新教师的观念，从足球主题活动、足球游戏内容实施步骤等方面进行足球教研活动，使老师们在思维碰撞中获得游戏智慧，在实践参与中明晰足球游戏开展的方向，将“乐玩足球”的教学理念植入教师心中。组织教师趣味足球游戏，让老师们“玩转”足球，“慧玩”足球，体验小足球大教育，小足球大智慧的魅力。同时，我园还与市域内足球特色园开展联合教研活动，共同成长。

　　组建奶爸足球队。丰富环境   增添足球材料

　　为普及全园幼儿足球，营造浓郁的足球氛围。工作室利用环境创设将足球的起源、种类、足球明星、园所足球活动和幼儿探索的足球玩法等通过图加文的方式呈现出来，让幼儿在与环境对话的过程中丰富足球相关的知识。学校还专门设立了幼儿足球专项经费，用于师资培训、场地建设、购买足球器材及设备等。特意将原有的塑胶操场铺设成漂亮的人造草坪，配置球门，设计观球台，打造成标准的幼儿足球场，为开展幼儿足球活动提供有力的硬件支撑。

　　亲子足球游戏。整合资源  扩展足球活动途径

　　园所一直秉持“幼儿教育应整合利用多方资源”的观念，在足球教育的过程中，我们着力挖掘家庭、学校、社区的人力和物力资源，为足球活动增添助力。首先，利用学校的田径场开展幼儿足球嘉年华活动，将学校的操场设置成户外足球游戏场，丰富了足球运动的场地；邀请学校的专职足球教师观摩指导教师的足球展示活动，带幼儿观看哥哥姐姐的足球比赛等；其次，家园协同，开展幼儿足球教育；组织开展亲子观看足球电影、亲子趣味足球游戏，足球创意画、自制足球教玩具、奶爸足球联赛等活动。

　　上好足球展示课。探索策略  提升幼儿足球教学效果

　　 集体教学活动是幼儿学习足球技能的主要阵地，开学前组织全园教师分段研讨，结合幼儿年龄特点和实际情况制定科学合理的足球活动计划，从认识、感知足球特性到足球技能学习，充分利用互联网资源，遴选全足球特色幼儿园系统平台课程里的游戏教案，由浅入深初步建构足球活动课程，由专职足球教师和班级教师一起采取分组活动形式组织实施，并要求活动中充分利用材料，让幼儿在游戏中学习，重点关注幼儿在活动中的兴趣和参与情况，培养幼儿坚持的学习品质、独立、自信的个性品质。同时，教师要跟随幼儿的兴趣和需要开发游戏，让幼儿在游戏中练习技能，由“想玩——爱玩——会玩——玩会”。

　　“上善杯”足球比赛。开发活动   形成园所足球特色

　　为了培养幼儿坚持玩足球的兴趣，真正爱上足球，晨间的户外自主足球游戏，教师引导幼儿选择材料、场地，设计丰富的足球小游戏，如袋鼠运球、小兔夹球、赶球跑、小球找家、趣味运球、小球绕桩等，以增强幼儿控球能力，培养幼儿身体的灵活性和协调性，教师观察幼儿游戏情况，并适时参与和支持幼儿游戏。组织开展“上善杯”、足球嘉年华、足球小将、亲子足球游戏等活动，通过各种竞赛小游戏促进幼儿坚强、勇敢不怕苦的个性品质发展，培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感，形成园所的特色活动。

　　组建幼儿足球社团。组织社团   促足球游戏满园花开

　　我园根据幼儿身体素质和兴趣取向，将有天分和兴趣浓厚的幼儿组织起来成立幼儿足球游戏社团，人数在11-16人之间，每周增加一节满足个性需求的足球活动，进行专业的学习，每期还进行一次班级展示活动。教师们秉承着“闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，把真游戏还给孩子”的理念，从尊重幼儿意愿出发，积极开展丰富多样的游戏活动，注重幼儿的动手操作实践能力，让孩子们在游戏中自主动脑思考、动手探索、与同伴合作、承受失败、享受成功，为幼儿健康成长打下坚实基础。

　　坚持“儿童在前，教师在后”的教育理念，改变教育观，探寻彼此正确的方向，成为儿童发展的研究者、支持者，使孩子受益终生。让我们共同拥抱‘双减’政策下新的变化，让更多孩子“减”去负担，“增”加快乐，让幼儿足球游戏满园花开。（邻水实验幼儿园 供图）