滨州经济开发区实验幼儿园：“在知爱建”从娃娃抓起

　　山东滨州经济技术开发区实验幼儿园在近一年的探索中，逐渐形成了“在知爱建”课程体系，编著了四册主题系列课程，“在知爱建”情感深植幼儿心中。

　　“在知爱建”就像爱爸爸妈妈，是滨州娃的天然感情

　　今年2月28日全市“在滨州、知滨州、爱滨州、建滨州”主题实践活动动员大会召开，这项活动在全域、全员、全民中长期开展起来。

　　幼儿园跟中小学的课程结构大不一样——中小学课程分为国家级课程、省级课程、校本课程，但幼儿园有很多的时间、很大的余地，可以根据自身实际开发各具特色、丰富多彩的园本课555电影网程。其中，探索开发适合滨州本地实际的课程，是该园一直以来思考的问题、实践的项目。

　　园长李国红说，“在知爱建”主题实践活动让热爱家乡的课程体系有了理论指导，视野更宽阔、层次更多元、逻辑更严密，可供选择的潜在项目、课程也就更丰富了。把“在知爱建”做成课程，能够提升孩子们的滨州自信，更好地推出系列成果，强力提升保教质量。

　　“画滨州”“品滨州”“唱滨州”……孩子们的创意作品萌味十足

　　“画家乡”，画出了对滨州未来的期盼。“在知爱建”主题美术展，是幼儿眼里的滨州——在蔚蓝色的海洋上大鱼在游动；这边是天地桥上的船舵，那边是各式航母的集群；南头是《秦皇河畔》《黄河颂》，北侧是《滨州风情——西纸坊》《万家灯火》……展览分为爱心之城、文化之城、梦想之城、科技之城等板块，展现着师生对滨州这座城的现实认知和未来憧憬——这座城有爱心有温度，有人文有故事，有梦想有智慧，充满科技元素。

　　除了“画滨州”，孩子们还“品滨州”，感知滨州美食地图；征集滨州老物件，用老物件讲述滨州变迁；“唱滨州”，学唱吕剧、渔鼓戏等地方戏，体味方言中的韵味；开展“滨州方言大复兴”“夸夸俺的家乡好”“听听滨州的故事”等活动。通过一次次的活动积累、教学实践，逐渐让“在知爱建”变成孩子们期盼的创意课堂。

　　“节日化”“故事化”“新闻化”，让滨州娃乐在其中，影响带动更多家庭

　　成果容易学，但要将“在知爱建”课程化、体系化，就需要复杂系统的思考谋划。

　　“节日化”——将节日课程与“在知爱建”相结合。在春节、中秋、国庆等节假日开展红歌会、过大年等庆祝活动，让孩子们在活动中了解滨州的风土人情、人文历史。利用植树节、防灾减灾日、地球日、六一儿童节等节日开展社会实践。

　　“故事化”——将红色教育与“在知爱建”相结合。利用周边红色教育基地开展红色主题教育，让幼儿感知红色信仰。故事化、生活化、道具化，让厚重的革命史教育变成一个个契合幼儿心理、年龄的小故事、小竞赛。

　　“新闻化”——将当下滨州热点与“在知爱建”相结合。如图画“小虎滨滨”，在升旗仪式期间邀请家长讲述岗位上的滨州新闻，组织幼儿到市图书馆、奥体中心、文化馆、博物馆、黄河楼等地参观。

　　在滨州经济技术开发区，该幼儿园的实践只是其中一部分，下一步，还准备做很多“加法”——结合取得37个“滨州造”故事、儿童友好型城市建设故事、《滨州老么好》等书籍，推出适宜儿童发展阶段的“知滨州”“品滨州”“看滨州”“绘滨州”“赞滨州”创意课程。（完）