喜报|北关小学获评“版权教育示范学校”和“民族团结进步创建活动示范单位”称号

主要经验做法有：

加强教育，形成共识

针对不同年龄、不同年级，开设民族团结活动课，让同学们知道，各民族都是相亲相爱的一家人；通过召开民族团结主题教育班队会，让同学们清晰了解，56个民族的风土人情、地域风貌、人文特点等，教育引导他们牢固树立各民族之间要互相帮助、团结友爱、共同发展的意识，要像石榴籽一样紧紧抱在一起。

牵手关爱，促进发展

通过前期摸排调查，结合学校实际，建立少数民族学生管理台账，班主任具体负责，中层干部具体包靠到班，形成关爱联动机制。定期组织少数民族学生进行各种关爱行动，通过心理疏导交流、心理咨询、图书角师生共读一本书、师生课间互动小游戏等丰富多彩的形式，真正拉近少数民族孩子与老师间的距离，让他们真正感受到来自老师的关怀和帮助。同时，对表现优秀的少数民族学生和民族团结文明班级进行重点表彰，倡树模范典型，形成文明和谐的关爱氛围。

营造民族团结氛围，加强校园文化建设

建立以教学楼走廊、各班级文化版面为依托的民族团结进步文化角，开辟以学校中心主路为阵地的少数民族人文简介长廊，让学生近距离观察体验，感受浓厚的民族大团结氛围。在学校正门北面悬挂民族团结进步教育布标，真正把爱我中华的种子埋在每个孩子的心灵深处，激发爱国主义情怀。

结合学校实际，开设了以剪纸艺术、张贴画创作、特色中国地图创作为重点的民族团结特色课堂。同时，结合各少数民族人物造型，每日一主题，每日走进、了解和熟悉一个少数民族，让每个孩子都成为民族团结进步的小小宣讲员，让学生在动静之中，走进民族团结进步的大课堂。

特色活动展风采，民族团结进步内化于心

结合重大节日、纪念日，积极开展以学校运动会、学雷锋月、五月艺术月、六·一儿童节、七一、十一为契机的丰富多彩的文体活动，全体学生共同活动，同台演出，让各民族少年儿童都享受平等的教育机会，真正体现了民族团结一家亲。同时还通过辅导员讲队课、“我的民族我代言”特长展示、“民族团结一家亲”班级大合唱、民族团结知识竞赛等活动形式，让孩子们将各民族团结进步内化于心、外化于行。

（供稿：郑晓娜）