教育动态 | 坊子区教体局开展“理解评价任务” 专著共读系列活动之二

为进一步推进基于标准的课堂教学改革，深入理解评价任务，在梳理前期研究问题的基础上，2月22日，坊子区组织开展第二次专著共读活动，区基础教育研究中心相关负责同志、学科教研员、试点校核心研究成员共计40余人参与研讨。

本次研讨由六位主讲人结合学科案例进行展示，相关学科教研员与参会老师进行了深度交流，参会人员在研讨中就评价任务的概念、要素、类型，如何设计评价任务、实施课堂评价达成共识。

总结阶段，基础教育研究中心赵培明主任提出，要以今天的研讨为契机，在日后工作中精益求精，达到举一反三、触类旁通目的；核心校要整体推进，起到示范作用；各学科要及时跟进，教研员要带领骨干团队开展研究。

吕雪梅主任对本次研讨活动进行总结，对评价任务的概念、设计方法、实施流程等问题进行了梳理，要求各校以“评价任务的设计与实施”为突破口，加快课堂教学改革，落实基于标准的教学评一致性研究，提升育人质量。

未来，坊子区将持续开展以“评价任务的设计与实施” 为主题的教学评一致性研究活动，力促全区基于标准的课堂教学改进行动走向深入，实现教育高质量发展。