践行“五行课程”，落实“双减”提质增效 成都武顺街小学迎视导

　　中国网3月9日讯（王馨）3月7日，成都市武顺街小学接受了武侯区教科院小学所的综合视导。武侯区教育局普教科科长雷明，武侯区教科院小学所所长程依青，副所长武婷婷，及各学科教研员和片区学校观察员走进学校指导工作。

　　

　　学校分管教学副校长毛清慧以“践行‘五行课程’，落实‘双减’提质增效”为主题，围绕学校基本情况、课程建设、管理机制、提质做法和存在的困惑五个方面进行了学校教学工作汇报。同时，语、数学科教研员对学生进行了现场“综合能力”检测，并根据检测情况，反馈分析了学生的测试数据。教研员表示，总体来看，学生阅读、计算和解决问题的能力整体情况较好，学习效果不错。并建议进一步明确培养学生综合能力，确保学生核心素养的养成。

　　

　　此外，教研员和课堂观察员采用走班听课和重点听课的方式深入课堂教学，对62节不同学段、不同学科的课进行了随堂或重点观察。课堂上，老师们的精神状态、教学手段，学生的学习状态、学科素养得到了教研员的一致认可。

　　课后，各学科教研员分学段分学科与老师们进行有针对性的交流，从学科认知、知识架构、课型特点、教学风格、组织教学等角度进行了交流，同时指出在视导中发现的问题，并提出了进一步优化课堂教学的策略。教研员们通过查看教师备课本、学科作业、作业登记本、教学计划、教研记录本等资料，对学校教学常规管理工作的落实情况进行检查，并表示学校各学科作业的布置和批改符合武侯区教学新常规要求，规范细致、认真扎实。

　　视导组教研员们针对此次综合视导进行了集中反馈和交流。对学校准备、教师教学状态、学生学习状态、教学常规检查、教师专业情况、校本教研开展等多个方面给出了较高的肯定，同时对学校活动整体设计、教师引领示范、常规管理和校本教研的有效性提出了针对性地建议。

　　

　　学校校长叶晓燕表示，本次综合视导，不仅是教育局和教科院以及兄弟学校的专家们对学校教育教学的一次深度把脉和精准诊断，同时还开出了非常有价值的“药方”，帮助学校更稳健地发展。学校一定会根据“药方”逐一尝试，引导全体行政和老师积极行动起来，进一步优化教学常规、增强课堂实效，丰富完善课程体系，构建高质量的课堂，提升校本教研和集体备课的效能，稳扎稳打提高学校的办学品质，为办老百姓家门口的好学校而不懈努力。