年轻人，想好了再来当教师吧

　　表妹即将大学毕业，家里人都为她高兴，可是在问她是否拿到 offer 时，她却支支吾吾起来。

　　“我想去考公务员，再不济，当个老师，不就哄哄孩子吗？还不小菜一碟？”

　　我不由得皱起眉头，想起了那个博士生支教的故事。

　　一计算机专业的博士生刘某，去了一所山区小学支教。出发时信心满满，归来时垂头丧气。就一个简单的百家姓，他流利地说了好几遍，孩子居然记不住。当地老师陈某看到了，立马开始解围，他是这样教得：

　　赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨

　　赵老头没有钱，于是只好让自己的孙子去摘李子卖，结果在周五累得阵亡了，他家人风风尘尘地到厨卫间找救药，抢走了婶子的杨梅。

　　孩子乐得咯咯发笑，不一会就记住了。

　　其实，教师不是你想当，想当就能当。

　　1、教师这一职业，不是“哄哄孩子”就行了。

　　很多人对教师的印象依旧停留在最浅层。在他们眼里“教师”，不就是一份“哄孩子”的工作吗？

　　但实际上，一些是考场上的考霸，到了课堂实践中，却连孩子都不会哄。

　　同样的学生，刘某和陈某“哄孩子”的方式不同，效果也大相径庭。

　　想“哄好孩子”，就得以孩子为中心，按照他们的性格、年龄做出相应的角色转变。

　　在低年级学生心中，教师就如爸爸妈妈一样，需要有充分的耐心与爱心；初中孩子心智渐渐成熟，教师亦应该半稳重半天真，必须懂得这样的“分寸感”；到了高中，教师就是一个造梦人，你必须充满正能力，而不是整体戾气冲天。你看，就连最简单的“哄孩子”也是存在技巧的。

　　教学生，从不是将《教育学》《心理学》背得滚瓜烂熟就行了，而是要真做到：懂学生，懂教育。

　　2、好的教师，从不是天赋异禀，而是日复一日的实践、总结、反思。

　　我们都听过《卖油翁》的故事：陈尧咨擅长射箭，举世无双；卖油翁擅长沥油，点滴不沾铜钱。

　　刘某，985 大学博士生，初中时期都能设计各种游戏，大学期间更是获奖无数，像极了当时意气风发的陈尧咨。但是，这样一个“天才”却拿不下 7、8 岁的小学生。

　　教师陈某，普通本科毕业，履历平平无奇，甚至上课的时候都是采用方言版普通话，但是他了解孩子，能借助孩子的心灵窥测世界，一招搞定学生，这不正是当年的卖油翁吗？

　　其实，要成为行业领军人才，不是靠超乎常人的 IQ，而是日复一日的“唯手熟尔”。

　　教师这一职业只有在时光的洗磨中反复历练，才能授之以渔，不然就会成为学生眼中最“窘迫”的那条鱼。

　　3、作为教师，你必须完全抛弃“工作轻松”的观念。

　　很多人一直羡慕着教师的“寒暑假”“铁饭碗”，可在他们做了教师后，却认为自己是被“轻松”骗来的。

　　众所周知，脑力劳动是最辛苦的工作。

　　肉体的累，或许可以通过多种途径缓解；

　　精神的累，只能依靠自己强大的内心消化。

　　但众所不知的是，教师在从事脑力劳动时，他的脑海里存在着一根紧绷的弦。

　　同样是脑力劳动，如果别人写不出一个方案，可能会迎来上司的痛批，吐槽发泄过，即可再战；

　　可教师要是没有做好教学设计，便经常会被愧疚感所折磨，认为自己在误人子弟。

　　由于脑海里的那根弦始终不能放松，一些教师常常在教学压力与自我情绪调整中崩溃。

　　作为一名教师，你必须耐得了超越“996”的苦，才能享受“寒暑假”的甜；你必须懂得工作与生活之间的平衡，才能不会被压力所折磨，被家人所怨念；明白有舍才有得，才能在繁华世间，保持一身书香正气。才能在时光的洗磨中，历练的愈加从容。教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　而教师的本性则是成熟了，却不世故，依然一颗童心；成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。

　　每个人光鲜亮丽的背后，都有着别人看不见的无奈和辛酸，教师也是这般。

　　这是一份无比高尚的职业，也是一份最普通不过的工作；这是一份令人羡慕的职业，也是一份常遭抨击的工作；这是一份安逸稳定的职业，也是一份一眼看到尽头的工作。同时，每个人在成长过程中，都离不开教师的教导。

　　尽管教师不愿被比作蜡烛，但却一直燃烧这自己，照亮学生的未来；尽管他们不愿成为春蚕，但却一直坚守着自己的岗位，勤勤恳恳，兢兢业业；他们如同丝丝春雨，默默滋润着渴求知识的心田；如同如辛勤的园丁，用汗水浇灌园里的一草一木。

　　毕业季，想好了再来当教师吧！

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