宝宝语言表达能力差？聪明家长试试这几招，让娃从小就是演说家

　　每个家长都希望自己的孩子可以拥有出众的表达能力，但现实却总是事与愿违。

　　“我家孩子不爱说话，遇到陌生人就更不敢说话了！”

　　“我家孩子说话没逻辑，我们经常都不知道他想表达什么。”

　　“我家娃不爱听又不爱说，真担心他变成‘小哑巴’！”

　　或许有不少家长都遇到过或正在经历着这类情况，那么，该如何正确应对这些问题呢？

　　

　　首先，家长需要认识到这些都是不良的语言表达现象，是需要家长重视起来的，要趁早给予孩子正确的引导和帮助。

　　说到这里，可能有些家长又会担心了，害怕锻炼方法太难，自己帮不了孩子，但其实锻炼并不难且不复杂，比如我们今天和各位家长分享的这几招，在日常生活中就能做到，所以家长真的可以放心用起来！

　　

　　1、不要过度照顾孩子，让孩子自己表达需求

　　如果孩子被照顾得太周到，不用开口，大人就已经猜到并满足了她的所有需求，时间久了，小孩会越来越不想开口，这样对她日后的语言发展能力是很不利的。如果孩子想要妈妈拿勺子给他，妈妈就算猜到了孩子的意思，也要让他自己开口跟妈妈说，而不妈妈主动去拿。

　　

　　2、带孩子主动去接触小朋友

　　父母千万不要认为孩子不敢跟别的小朋友接触，就不带孩子出去，这样会让孩子进入到一个恶性循环的状态。

　　家长要知道，孩子都是天真的，而孩子之所以胆小是对未知的环境和人充满了戒心，这也跟父母的教育观念有关。

　　所以，主动带孩子去接触其它小朋友是最直接最有效的方法，只要能让孩子跟其他小朋友玩上一次，就会有第二次，慢慢的孩子就会开始变得主动。

　　

　　3、阅读与朗读

　　阅读的重要性，我相信每个人都知道，培养孩子的阅读能力，应该是越早越好，在孩子2岁的时候，我们就可以买一些不易撕碎的书籍，让孩子玩耍，等孩子大一点了，我们可以买一些绘本，和孩子一起阅读。

　　

　　当孩子认识一些字的时候，我们可以鼓励孩子自己阅读，前期慢一点，也许会断断续续的，这不要紧，一定要鼓励和肯定孩子，帮助他树立自信，并逐渐习惯独立阅读的习惯。

　　需要注意的是，当孩子阅读完毕以后，我们要用沟通的态度，多向孩子提问问题，让孩子回顾自己阅读过的内容，并讲解出来，这样的阅读才会有效果。但切忌用考核的态度，向孩子提问，这只会给孩子造成压力，失去阅读兴趣。

　　

　　大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。

　　但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是非一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。

　　以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

　　原售价200元，现售价99元，共10本，每本折9.9元，用几杯奶茶就可以给娃买一套含金量高，又好玩，又能学到知识的专业幼教书籍，家长可别错过！

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