山东文化产业职业学院三作品获评山东省“骨干辅导员管理能力提升”培训项目优秀作品

　　2023年4月，由山东省教育厅、山东省职业技术教育师资培训中心主办，河北师范大学承办的2022年山东省职业院校教师素质提高计划国家级培训岗位能力专项提示培训——骨干辅导员管理能力提升培训顺利结业。项目组共收到717份结业作品，经过专家组评审，最终推选选出41份优秀作品，其中的13份具有代表性的优秀作品，在交流会中进行展示和分享。

　　积极组织24名辅导员参加此次培训，舞蹈学院辅导员毛士虎老师、艺术学院辅导员张丽莉老师和孙鑫悦老师的作品被选为优秀作品，其中艺术学院辅导员张丽莉的作品《班级建设方案》被选作代表性优秀作品进行了交流分享。

　　此次培训为2022年度职业院校教师国家级培训工作，面向高职院校骨干辅导员，采取集中研修和研讨交流等方式开展培训。培训内容主要包括职业生涯规划与指导、辅导员工作艺术、突发事件应对等。

　　【受表彰辅导员风采展示】

　　舞蹈表演专业教师兼学工办主任毛士虎

　　

　　作品名称：高职学生责任教育主题活动设计

　　作品简介：

　　众所周知，高职学校的教育目标就是为社会培养专业的技能型人才。学生在高职院校的求学过程中具有鲜明的职业指向，他们明白自己未来的工作岗位与性质，知道自己今天应该掌握哪些知识与技能。而检验高职学校的教育质量如何就要看这些学生能否胜任未来的职业岗位。在具体的工作实践中，有经验的教师都知道，单纯掌握过硬的专业技术固然重要，但更为重要的是帮助学生在学习过程中养成正确的责任意识。所谓德才兼备，讲的就是这个道理。

　　艺术学院专职辅导员张丽莉

　　

　　作品名称：班级建设方案

　　作品简介：

　　本班级建设方案以山文2022级环境艺术设计1班大学一年级学段为例进行设计，围绕着“以人为本、追求卓越”的发展理念，以“做最好的自己”的要求，从班级建设指导思想、班级基本情况分析、班级建设目标和班级建设内容四方面展开讲述。本方案重点探究了班级建设内容中的班级制度建设部分。以下为此部分内容简述：

　　在本学期的班级管理中主要实行的班级制度包括班会制度、班委会例会制度和班级管理制度这三部分内容，其中班级管理制度包含选举制度、奖惩制度、考评制度及网格化管理制度等一系列制度，这些制度建立的前提都是需要适配于此班级，在这里也是需要一个班级的动态管理，制度的具体实施因班级状态的变化而需要做出相应地调整，以达到效果的最大化。

　　在这部分内容中重点说一下网格化管理制度在本班级具体的实施方式。首先学期初搭建好网格化架构，也就是班级建设中的班级组织建设，组建班委会团队，其次分配区域，确立职责。以宿舍、教室卫生为例：在宿舍方面，以一个宿舍为最小网格单位，每个宿舍由宿舍长作为连接架构的最前端网格员到其宿舍所在楼楼层的层长-楼长再连接到其辅导员老师，这些人的连接组成了班级网格化中的一条完整分支；再在教室卫生方面，以每日打扫卫生的小组为最小网格单位到班级的卫生委员再到班长最后连接到班级辅导员老师，这些人的连接同样也组成了班级网格化中的一条完整分支。这些网格的建立可能会相互重叠但互不影响，网格分支的相互连接，纵横交错，但分工明确互不干扰，由此组建成一个完整的班级网格化管理体系。网格化管理体系的建立在班级工作中的效果也是尤为显著，工作任务的层层分解，具体到人，落实到事，责任到人，可以说达到了一个人人有事做，事事有人做的局面。