揭密！这所新办校快速崛起之道！

　　

　　

　　南京市长江路小学启迪分校位于启迪大街29号，紧邻城市中央公园和明外郭风光带。学校创办于2021年9月，作为长江路小学的直属分校，学校依托玄武“爱的教育”，秉承长江路小学“和谐教育”办学思想，积极倡导“致真启行”的办学追求，在课程设置、教学常规、教研活动与长小一体化管理的基础上守正与创新。以科技创新为特色，关注内涵发展，依托周边资源，开展丰富的校本课程，培养全面发展的未来儿童。

　　

　　

　　01

　　教育科研按需定培

　　赋能教师专业成长

　　1.青蓝结对

　　青年教师作为学校教育教学的新生力量，肩负着学校未来教育的重任。为促进青年教师快速成长，实现学校教育教学工作高效、可持续发展。开学伊始，学校与总校长江路小学开展师徒结对，为青年教师配备师傅，在教育教学上携手共进，为青年教师成长助力。

　　同时，学校成立4个“长江路小学教育集团工作站”，以名师带动青年教师发展。以学科组为单位，通过校内教研活动，最大限度地满足每一位教师的发展需求，为教师们的专业发展创造了良好的条件，有效推动了教师队伍专业化发展。

　　2.相约星期三

　　教育科研是学校教育教学工作的整体工程，横向联系，上下联动。建校以来，为了进一步加强学校师资队伍建设，全面提升教师专业科研素养，学校定期开展“相约星期三”主题研修活动，多维度汇聚“专家+骨干”的教科研智慧，根据教师发展需求量身定制项目化学习课程，基于问题、专题，开展抱团式研究，通过青年教师分享、专家讲座、系列化培训、自主学习等形式，助推青年教师有序地开展校本研修活动，增强教科研的辐射力。这种”抱团学习“的方式激发了教师们的成长动力，涌现出了一批积极向上、勇于进取的青年教师。

　　

　　

　　

　　

　　02

　　教育科研助推双减

　　课程体系绽放精彩

　　校本课程的开发是学校教育科研的重要工作之一，在全面落实双减政策的背景下，学校坚持五育并举，开发具有校本特色的课程体系。

　　幼小衔接课程：基于学校开办时仅有一年级两个班，为贯彻落实幼小衔接，我校教师走进幼儿园，了解幼儿学习方式与状况，并结合《教育部幼升小指导要点》，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面，编写了属于长小启迪分校的《幼小衔接指南》，指导家长从多个方面为即将入学的孩子做好衔接，力求采取丰富多样的教育途径、科学有效的教育方法，帮助学生顺利步入小学做好准备，助力学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　目前，学校幼小衔接等项目多次入选市、区教育典型案例，被荔枝网、南京教育头条、南京家长手册、南京日报等多家媒体报道，在2023年玄武区“幼小衔接研究共同体”教育成果展评活动中获评一等奖。

　　

　　

　　

　　

　　劳动教育课程：依托学校的农科园和智慧农场，开发了劳动教育课程，既可以让学生参与到传统的农业劳动活动中，也可以体会到智能机器给农业活动带来的便利。学校定期邀请农科院的专家、南农大专家走进学校农场，开展劳动教育示范活动。学生在项目化活动中以研学单、二维码形式研究、提问、观察、记录农作物相关知识，学习播种、收割等劳动技能。创编校本劳动教材，同时创新劳动教育“5+2”模式，家校结合开展农场劳动实践活动。通过传统农场和现代化农场的具身劳动实践，将劳动与德育、智育、体育、美育紧密结合起来，在实践中培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的品质，提升学生的劳动素养，在动手动脑中培养创新意识和实践能力。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　公园课程：户外活动、户外学习对于孩子的问题解决能力、注意力、合作能力、灵活度和幸福感都有提升作用。长江路小学启迪分校以城市中央公园为依托，在城市中央公园内创建学生以同伴和团体的形式进行探索、知识建构、互相支持，合作、交流、反思的五育融合的课程，开展各种学科学习和跨学科学习，如“桃花歌会”“阳光体育”“一叶知秋”“迷你马拉松”等与自然结合的课程，在自然中开展项目化学习实践，让学生在亲近大自然的过程中，学做学习生活中的“有心人”，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

　　

　　

　　

　　

　　

　　“1+2+3+4”课后服务社团课程：充分发挥教师的特长，开展丰富的社团课程。课后服务课程的设置充分考虑学生需求及学校现状和未来发展。“1”个目标：减轻负担，促进学生全面发展、健康成长。“2”个结合：结合幼小衔接开展服务，结合校本课程建设开展社团课程及实践活动。“3”个关注：关注“课后服务”的全过程，关注资源的挖掘与利用，关注“课后服务”的安全。“4”个时段：蓄能、夯基、拓展、延伸。目前，课后服务社团课程包括体育类、艺术类、科技类、语言类等26个社团课程，包括航模、篮球、编程、机器人、体适能、羽毛球等学生向往的课程。多样化的社团课程为学生提供多渠道、多方位的学习平台，丰富了学生的学习生活，拓宽了学生的视野，让孩子们在活动中学习，在实践中成长。社团学生积极参加市、区级各类赛事，获得玄武区小乐器比赛一等奖，玄武区青少年阳光体育节校园篮球联赛二等奖，合唱团获得玄武区“特别贡献奖”，并代表玄武区参加南京市合唱比赛，体适能社团学生在南京市青少年阳光体育节获得二等奖，篮球社团学生玄武区篮球赛获得“体育道德风尚奖”，编程社团学生参加江苏省青少年科技创新大赛喜获佳绩。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　03

　　教育科研指引方向

　　擘画启迪发展新蓝图

　　“十四五”开局之年，长小启迪分校在市区教育局的领导、市区教科所以及总校长江路小学的指导下，牢记立德树人教育使命，立足本校实际，以培养“乐学善思，明理力行，全面发展的未来儿童”为宗旨，邀请区教科所专家来校为长小启迪分校“十四五”教科研工作和教师科研发展引路领航，在专家的高位引领下，长小启迪分校从“无边界学习区”“启真”育人主张、“劳动教育”“五育融合”等角度聚焦研究视角，精心谋划“十四五”教科研方向，学校申报的《走向“启真”：生活实践教育理念下小学生无边界学习社区的开发与研究》，在南京市“十四五”规划专项课题中成功立项。申报的《基于“校园新型农场”的小学生具身劳动教育实践探索》，在玄武区“十四五”规划课题中成功立项。

　　

　　

　　“十四五”的序幕已经拉开，

　　新起点，新征程，

　　在玄武“爱的教育”引领下，

　　长小启迪分校会在课题研究的旅程上，

　　奋楫笃行，臻于至善，

　　谱写长小启迪分校的新篇章！

　　拟稿：李雪冰

　　审稿：陈克俊、李丽、李清丰

　　审核：张恒柱

　　发布：徐艳云