用爱的教育点亮生命

　　转自：成都日报锦观

　　用爱的教育点亮生命

　　邛崃市2023年中小学（小学组）班主任技能大赛决赛举行

　　为提升班主任在课堂教学实践活动中的专业水平，增强班主任专业素养和教书育人本领，发挥班主任在班队建设、学校协同育人和学生成长中的重要作用，近日邛崃市2023年中小学（小学组）班主任技能大赛决赛在邛崃市西街小学举行。本次班主任技能大赛主题为“生命教育，健康成长”，包括主题班会课展示、治班策略展示、教育案例撰写、家长会方案撰写和班级突发事件处理分析五个比赛项目。经过校级初赛、学区复赛，邛崃市19名优秀班主任汇集决赛现场。

　　主题班会 春风化雨有成效

　　班主任通过独具特色的主题班会活动，引导学生认识到生命的宝贵，珍惜生命，感悟生命意义，从而成长为健康、快乐、有爱心的人。

　　新安小学张梅老师以《让生命之花绽放光彩》为主题，让学生认识到生命的不易，强调要学会珍爱生命，让自己的生命活出应有的价值，并且要尊重他人生命，欣赏生命之美，平和礼让地进行生活交往。

　　这些主题班会丰富多彩、寓教于乐，让学生在快乐成长的同时，认识到生命的珍贵，同时在课堂上感悟生命的意义，表达自我，树立自信，走向更好的未来。

　　家长会方案 家校共育有合力

　　家校共育能形成育人育德的最强合力，一场成功的家长会就是一座坚实的家校沟通桥梁，开好家长会是优秀班主任的必备神器。家长会方案撰写环节，参赛教师们现场抽题，并结合班级实际，在30分钟内设计出一次家长会方案。现场，各位参赛教师奋笔疾书，积极探寻家校共育的有效途径。

　　治班策略 一班一品有特色

　　参赛教师们根据自己班级的情况，打造班级文化，塑造班级精神，不仅展示了精彩的治班策略，还呈现了风格不同的班级风貌，体现出各自教育理念在班级管理中的实践效果。

　　老师们不仅需要关注学生，更需要关注时代对教育的要求，树立班级管理目标，制定特色治班策略，展示班级建设成果，分享班级成长秘诀。老师们用教育智慧引导班级成长，用教育之爱润泽学生心灵。

　　突发事件 机智应对有妙招

　　参赛班主任在现场抽签，抽签后经过20分钟的思考，在8分钟内完成对突发事件处理过程的陈述。这些突发事件都是教育中的典型突发事件，参赛老师要对这些事件案例进行综合分析，对事件走向准确预判，并运用正确的方法去解决问题。班级突发事件处理展示了班主任的专业素养、教育技巧和应变能力等专业技能，充分展现了班主任的综合素质和风采。

　　教育案例 以案说法有智慧

　　一个教育案例就是一段育人记录，真实再现各位班主任在教育过程中与学生相处的那些瞬间，展示出了班主任对教育的思考与实践，更显示出了老师对学生的关心和爱心。教育案例记录的不仅是学生的改变，也记录了教师专业成长的脚印。一个个教育故事化成春风，温暖了孩子的心灵，幸福了教师的教育路。

　　邛崃市小学德育教研员、正高级教师杨军对本次大赛作了点评，认为五项技能展示，质量与水平和前几届相比均有大幅度提升，具体表现在：主题班会课学习设计注重活动化、游戏化和生活化，对微班会的“微”有较好的认识，体现了班会课的三个“贴近”；治班策略班级特色比较明显，“一班一品”初具雏形；家长会方案撰写格式规范、内容较为完善；班级突发事件处理与分析能紧扣提供的材料，进行有效分析和处理；教育案例撰写具有典型性和教育意义。

　　邛崃市教育局党组成员、副局长汤银君表示，中小学班主任技能大赛既是一个交流学习的舞台，又是一个展示风采的舞台，有利于全面提升邛崃市班主任老师的综合素养。希望大家要不忘从教初心、潜心为党育人，肩负起培养有理想、有本领、有担当的时代新人神圣使命。

　　成都日报锦观新闻记者 杨军