抓住孩子数学启蒙的“关键期”，掌握这个底层能力，娃以后更聪明
数学作为一门理科学科，被广泛认为是一个人是否有天赋的体现。抓住孩子数学启蒙的“关键期”2-6岁是孩子数学敏感期。这个时间段也是孩子的“黄金学习时间”。在这个时期内，孩子的脑海里不断有新知识的涌现。只要孩子正确的进行数学启蒙教育，就能让孩子在数学领域中聪明伶俐。反之，孩子的敏感期遗漏或遭到错误引导，则可能造成孩子后期吃力不讨好的代价。
那么，什么是孩子数学启蒙的关键期呢？关键期指的是孩子在成长过程中对于某项技能或特定领域接受教育的可塑期。通过众多研究者的统计认为，儿童2~6岁这个时段就是数学启蒙的最佳时期。这一时期，孩子的大脑处在快速发展和成长的阶段，容易接受知识和技能的教育，也是形成一些思维方式和行为习惯的关键性时期。因此，在数学启蒙教育上，家长需要充分利用这个时间段，开展全方位的数学启蒙教育。
那么，何谓数学启蒙教育呢？数学启蒙教育是对孩子进行数学思维启蒙的教育，主要包括数字认知、逻辑思维、空间感知、数量认知等多个方面。家长们可以利用日常生活中的机会，帮助孩子建立数字概念、分类和归纳能力，同时培养孩子视觉空间能力，让孩子在这个关键期内培养出良好的数学基础，为日后的发展打好基础。
数字认知也是孩子数学启蒙教育的第一步，数字是数学的基础，孩子如果不能有效地认识和使用数字，将对孩子的后续数学学习产生负面的影响。因此，家长可以在孩子掌握基本数字的同时，利用日常生活中的机会帮助孩子建立数字概念。在日常生活中，可以经常数一下物品的数量，例如家里有多少个苹果、橘子等等，或者让孩子去数数路上有多少棵树。
家长可以利用一些趣味数学游戏来帮助孩子深入了解数字之间的相对大小，数值大小的含义等等，从而更好地建立数字概念。例如，可以让孩子玩一些珠心算、猜数字游戏等等，这些游戏不仅能够帮助孩子建立数字概念，还能够锻炼孩子的思维能力和逻辑思维能力。
分类和归纳是数学思维的重要组成部分，也是逻辑思维的体现。家长应该经常引导孩子对物品进行分类，例如让孩子整理自己的衣服、书籍、玩具等等，将相同类别的物品放在一起。另外，家长还可以带孩子去超市观察货架上的商品，告诉孩子哪些商品属于同一类别，哪些商品属于不同类别。这样可以让孩子锻炼分类和归纳的能力。
分类和归纳能力的培养不仅可以促使孩子锻炼逻辑思维，在日常生活中也能帮助孩子更好地整理自己的事物，提高孩子的生活能力和自我管理能力。
视觉空间能力是一种非语言性思维能力，也是数学思维的重要组成部分。家长可以通过一些游戏锻炼孩子的视觉空间能力，例如搭积木、拼图等等。同时，为孩子营造一个充满色彩和美感的环境也能帮助孩子锻炼视觉空间能力。
在帮助孩子锻炼视觉空间能力的过程中，家长需要注意适度，不要过分强调竞争和胜负，让游戏变得过于紧张和严肃。同时，还要考虑孩子的年龄和兴趣爱好，选择适当的游戏和活动来锻炼孩子的视觉空间能力。
总之，在孩子2~6岁的数学启蒙期内，家长需要通过数字认知、分类和归纳、视觉空间能力等多方面的培养来不断提高孩子的数学思维能力，帮助孩子建立良好的数学基础，为孩子日后的发展打下坚实的基础。同时，家长还需要根据孩子的年龄和兴趣爱好来选择适合的数学启蒙教育方式，让数学启蒙教育变得更加有趣和生动。
3岁以后，儿童的思维能力进入发展的初级阶段，随着大脑的发展，思维变得越来越灵活。这时玩逻辑思维游戏对孩子的大脑发育和逻辑思维能力的发展有很大的帮助。
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