六成毕业生想当网红做直播？大学老师这样说……
编辑：巩霞 李忆林子
文中数据来源于新浪新闻、每日经济新闻等
7月，迎来了2023年就业季。
选择什么样的职业？能做什么，会做什么？困扰了很多准毕业生。
最近，微博发布了一项“当代年轻人就业在关注什么”问卷数据：近万名受访应届毕业生中，61.6%的人就业时会考虑网红直播等新兴职业，只有38.4%选择完全不考虑。
对此，有网友神吐槽说：我们小时候问理想都是科学家、宇航员、军人、医生，现在怎么变了？
当网红、做直播，并非是一个新的职业，而是随着社交媒体的出现和发展所产生的一种新型职业。
自由、灵活、可实现自我价值、能带来自我满足与财富，这些专属于直播行业的优点吸引了不少年轻人。
如一组数据体现：
1992.34亿--是指我国2022年直播与短视频行业市场规模。
超1亿个--是指2022年直播、短视频行业直接或间接带动的就业机会。
庞大的市场规模，可观的受众及其所带来的就业机会，直播行业确实有极强的吸引力。
但另外一组数据也直观展现了直播行业的现状：
“二八定律”--20%的人赚走了80%的利润。
“头部”与“尾部”收入--95.2%月收入为5000元以下，仅0.4%主播月收入10万元以上。
“青春饭”--18-29岁年龄段主播最多，占全部主播的64.2%。
当网红与做直播其实有很大区别，直播有很多垂直的领域。大学毕业生为什么想当网红、做直播？直播行业现状怎么样？作为媒体从业者对毕业生专业建议是什么？
针对等等一系列问题，新京报传媒研究采访了复旦大学新闻学院教师翁之颢：
Q：对于六成毕业生就业时会考虑网红直播等新兴职业，你持怎样的观点？
A：“会考虑”并不等同于“会优先考虑”，我觉得“会考虑”更意味着不排斥、把新兴的灵活型就业作为一个备选选项，这反映了青年人对就业的认识是与时代、环境等要素接近和契合的。这是一种进步。
不过，如果一部分毕业生是因为看到一些网红的数据流水很大，短时间内收益高而对直播行业心动，自身又没有充分了解这个行业的特性，那就不是理性的择业观。
Q：你认为如今的直播行业如何？
A：直播是一种面向未来的媒介形态。得益于低社交成本、沉浸的临场感和良好的实时交互体验，直播能够很好地满足人性的需要，因而有了今天繁荣的行业生态。
我觉得今天的直播行业有以下特点：一是内容生态多元，除了早期的游戏直播以外，今天我们能想到的所有行业，几乎都可以作为直播的内容，新闻、美妆、美食、旅游、舞蹈、手工艺……并且每个直播垂类都有相当有影响力的头部主播，在各个平台上聚集了大批用户。
二是商业模式逐步成熟。今天我们看到的直播，基本都是“直播+”的形态。比如“直播+电商”，已经成为了一条上下游都非常完备的产业链，深刻变革了今天的消费观念和方式。
虽然相比于前几年增幅有所放缓，但直播依然是今天最有活力的新兴行业之一。当然也有负面问题，今天的直播行业乱象还很多，亟需出台更多的法律法规来整治。尤其你提到的“网红直播”，这几年就陆续爆出数据造假、攀比和消费主义、算法歧视等问题，对行业都有不利的影响。
Q：作为大学教师，你对于毕业生的就业建议有哪些？
A：就业是一个复杂的问题，既是社会的，也是个人的，毕业生要会多角度思考。一般人找到的第一份职业都很难绝对理想化，大家的择业目标应该定在“合理”和“合适”上。
比如从社会环境的角度考虑，这几年受疫情的影响，就业形势比较严峻，如果一时找不到特别满意的工作，那么先就业后择业可能就是比较科学的选择。
择业最好有长远的眼光，任何行业的发展都是有波动和生命周期的，有些行业可能这几年享受到了较多的政策红利，但不代表着未来一定都在平均线以上。有些职业可能刚入行时各方面收获比较一般，但年资上来以后，竞争力会大大加强。这些都是要考虑的问题。
以直播行业为例，如果几年以后直播被其他形态取代，是不是在入行时就要充分考虑转型的问题呢？
另外，就业其实是一次个人信息突围的历练。很多优秀的毕业生不是没有合适的岗位，而是信息渠道闭塞、信息获取不充分，所以要大胆地发动社交力量、寻求更多信息来源。即便找到工作了，信息充分的求职者也能在雇佣关系中拥有相对平等的地位，在谈薪资待遇、日后晋升等问题时就会有更多主动权。
Q：根据你以往的教学经验，新闻专业的学生是否大多从事媒体相关职业？
A：今天新闻行业的边界被数字技术全面改变了，传播已经从一个精英的技能转向一种大众化的素养。
如果从传统的视角看，去专业媒体的毕业生有所减少；但更多的学生进入了广告、自媒体等行业，一些去政府、企业的毕业生也承担着相应的新媒体宣传任务，从这个视角看，更多的毕业生从事的是广义的新闻传播相关的职业。
Q：数据显示，从事主播行业的18-29岁年龄段最多，你是否赞同网红直播行业吃“青春饭”这个观点？
A：直播有很多垂直的领域，不能一概而论。“网红”和“直播”也要区分开来看。
有一些热门的领域，比如竞技游戏类，观众对主播的技能要求较高；又比如唱跳类，观众也更倾向于收看年轻主播的表演，这些主播的职业生涯可能受年龄的影响较大。对于大部分门类的主播而言，内容质量、是否与用户需求匹配、直播效果等等对受众的选择影响更大，年龄反而是次要的问题。
Q：从专业的角度讲，你觉得成为主播具备的基本素养有哪些？
A：第一，对新媒体的传播规律要有深刻的认识。新媒体是日新月异的，时刻都在发生变化，除了拍摄、剪辑这些基本技能，从业者还要一方面挖掘那些不易被替代的可迁移的能力，比如选题策划，能够在一般化的认识中寻找到破局出圈的角度；另一方面能够跳出单一的新媒体总结一些经验性的规律，这样纵使媒介技术再变化，从业者也能相对从容地应对，不再疲于奔命。
第二，要有创新能力。今天直播行业已经相对饱和，长尾效应明显，流量和资源都聚集在少数头部主播上。怎么样能在同质化竞争激烈的长尾中闯出属于自己的一片领地，差异化的定位策略和创新的内容策划、生产是必不可少的。
第三，要有抗压能力。自媒体是一个高度焦虑和劳累的行业，时刻都有机会，也就意味着身心要时刻“在线”，这种生存压力也并非人人都能处理好。
Q：你怎样看待当代毕业生想成为“网红主播”的心理？
A：Z世代本身就是互联网的一代人，他们对互联网的认识和情感都与以往的年轻人不一样。对很多人来说，观看直播本身就是日常生活的一部分，“主播”对于他们而言也不是一个神秘的、陌生的职业。想成为“网红主播”是合情合理的。
不过也要注意到，这几年的环境压力可能让一部分毕业生存在“短视”的现象，希望进入到“赚快钱”的行业中。一些毕业生只注意到了直播行业表面上光鲜亮丽、轻松又自由的情状，而忽略了整个行业发展中“沉默的大多数”。成为能够赚钱的主播既需要素养和能力，有时也需要一些机缘和运气，对这个职业需要更全面、辩证地去认识，这都需要教育工作者妥善引导。
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