不要让家庭教育在学校教育的光环下弱化了

　　

　　现在虽然是暑假了，但在家长群里，我仍然看到孩子的班主任时不时发一些暑假安全教育工作的文件、提示、要求或视频等。我们学校，暑假里也对我们教师作出这样的要求：每位教师要在暑假期间家访五个孩子，着重跟孩子，及其家长强调防溺水安全教育工作的重要性，并做好痕迹管理。所谓痕迹管理，就是填好表，签好名，照好相。再远一些，我可以从网络上看到一些地方全体教师出动。所为何事？义务巡河呗，顺便向学生、家长宣传一下防溺水知识。没放暑假之前，我也看到我们学校的中层领导巡过河，巡过水塘，已经留下痕迹了。

　　这些年来，学校的防溺水安全教育工作一直是重中之重，差不多可以与我们的教学工作齐头并进了。

　　或许，这也可以看到我们的学校教育，所发的力在各个时间段里，在各个角落里渗透着，在社会上，在家庭里，无处不在。当然，这一切的背后，有一股强大的推力。这股强大的推力来自哪里，不好说。

　　我们的学校教育有没有界线，这不好说。现在，我们都喜欢推崇学校教育、家庭教育与社会教育联合起来，尤其是我们的学校教育与家庭教育，——不是因此创设出了一个新的名词了吗：家校教育。可是，随着时代的发展，我只看到我们的家庭教育在学校教育的光环下越来越弱了。

　　家校联合，一定会更偏向于学校教育，因为我们的常识是：我们学校的教育是更专业的，更有利于促进孩子的成长与发展。

　　

　　在孩子教育方面，很多需要父母重视的东西都被忽视了。我不否认我们现在生活节奏快了，很多父母都要忙于生计，但这不应该是父母忽视孩子教育的重要的原因。合理安排时间，父母完全有时间用行动来重视起孩子的教育。可是在现实中呢，父母总是说这忙那忙的，很少有时间用行动来关注孩子的教育，——然而，想过没有，无论父母怎么忙，总会有很多时间挤出来上微信，刷朋友图，进各种各样的网站探八卦，看视频。他们也有时间给自己寻找一些娱乐节目。

　　现在，仅仅是家庭教育中的父母陪伴都成了很大的问题了。还有多少父母能静下心来陪一下自己的孩子。孩子的成长需要父母的呵护与陪伴，这也是一种良好的家庭教育，只可惜当孩子接触了学校教育后，很多父母只关心，只在乎结果，不关心、不在乎过程，——他们都寄望于我们的学校教育，希望他们的孩子经过学校教育后，都会有一个好的结果。

　　当然，在很多农村地村，因为父母在外工作，造成了很多留守儿童。孩子能经常看到自己的父母已经不错了，更不用说能得到父母足够的陪伴了。

　　什么样的结果才是一个好的结果，这很难定义，但在他们看来，学习成绩好的结果就是一个好的结果。这恐怕也是很多老师认定的好的结果。当然，这并不影响这些也属于我们学校教育的一种状态，带着厚重的应试教育的影子。

　　现在，我们的家庭教育在学校教育的光环下，逐渐弱化了。它的重要性，在很多父母的心中渐渐在淡化。这一点，与我们的学校教育过于强化与渗透有关。即使学校教育与家庭教育、社会教育相联合，但它的强化与渗透都应该有一个度。学校教育的过于强化与渗透，只会造成家庭教育的退让，像现在假期教师在河边的义务巡河，巡湖，巡海等，学校教育中的防溺水工作强化与渗透到孩子中的假期中来，——我们看似是重视孩子的安全教育，却也无意间造成了父母对孩子安全教育的忽视，行动上的忽视。

　　

　　学校教育的过于强化与渗透，在舆论看来，教育孩子的责任也自然会偏向学校这一头。我们不否认学校老师的责任重大，但当孩子离开校园或在假期里的时候，家庭教育的意义尤为重要，教育孩子的责任应该着重落在父母的身上，也包括对孩子的安全教育。学校教育在其中起着辅助的作用。

　　在当下，即使孩子在家里了，或是放暑、寒假了，很多父母还是过于依赖学校的教育，认为家庭教育只是对孩子动动嘴皮而已。

　　现在，我们很多教师都有这样的苦恼：很多孩子回到家里都不学习了，甚至连作业都完成不了。再结合家长的工作繁忙，放学后，他们没那么早去接孩子放学，我们学校的课后服务工作应运而生。学校的课后服务工作，也是在学校教育的范畴内，其出发点是好的，学校的课后服务工作的产生，是在一定程度减轻了家长的负担，但也是在弱化了我们的家庭教育。因为有了我们学校的课后服务工作，很多家长都把对孩子的教育依托在学校这一方了，认为孩子的教育主要靠学校就可以了，——很多学习任务在学校里就可以完成，回到家里还用干什么呢。

　　学校教育过于强化与渗透，无疑让很多家长做起了甩手掌柜，认为对孩子的教育有学校一方就足矣，他们站在边缘和关心一下孩子就可以了。一旦他们的孩子在校内还是在校外出了什么事，统统都是学校的责任了，是我们的学校教育做得不够好。

　　现在，学校教育的光环杂而弱，上面什么部门什么单位都可以给学校下达文件，布置任务，一旦精神领会不到，任务完成不好，都可以对学校进行批评教育。这批评教育不单单用在学校教育中，还可以用在某部门某单位对学校的处理方式上。现在，我们的学校教育涉及的面很广，何止在孩子的家庭里强化与渗透，也在社会的各个角落里强化与渗透。学校领导、教师既要在教学这一块内卷，也要忙于应付各种任务，不容易。

　　举报/反馈