家庭教育微课｜初高中衔接，教育合伙人的成长之路

　　父母与孩子朝夕相处

　　有快乐、有关心、有期许

　　更有抚养之任、教育之责

　　怎样做才能让孩子健康成长？

　　如何培养孩子的安全感呢？

　　如何进行高质量的家庭互动？

　　如何树立行为榜样呢？

　　嘉兴市妇联、嘉兴市家庭教育指导中心

　　特别推出

　　家庭教育微课

　　为家长赋能 给孩子力量

　　本课程，获嘉兴市家庭教育微课大赛银奖

　　讲师简介：

　　周拥虎，男，海盐高级中学地理教师，从教四年，担任班主任工作四年，曾获嘉兴市家庭教育新秀讲师银奖、海盐县优秀团员、海盐县地理优质课三等奖、海盐县教学案例评比二等奖、海盐县教学实践案例评比三等奖，两次荣获校德育之星，所带班级被评为校优秀班集体。组织班级毕业生参与西藏爱心传递活动一次，努力培养学生向善、向上的品质。

　　讲课要点：

　　孩子的成长就像翻花绳，需要我们用合理的方法、共同的配合才能变得多样和精彩。孩子进入高中校园初要逐渐适应新环境、新课程、新老师、新同学，易出现初高中衔接不适应问题。教育合伙人们要认可这一问题，给予孩子鼓励，并给予包容和引导。孩子进入了新的学习环境，家长也要一起成长。

　　一是放长眼光，不纠结一时之得失。孩子进入一个新的班集体中学习，势必会有突出，也会有暂时的落后，这都很正常，合伙人们要能理解。高中学习是一场三年持久战，发现和培养孩子内在的学习力和学习习惯是家庭教育的关键。

　　二是放开胸怀，不陷入紧张的氛围。在和孩子沟通过程中请少用一些类似“我为你好”、“你不懂，听我的”等简单的命令式语言。当孩子取得进步时多点赞扬，当孩子遇到困难时要先相信他能解决，若不能再适时地给予孩子帮助，营造民主的家庭环境。

　　三是放下焦虑，不盲动无用的行为。很多家长对孩子过度的关心和操心，不仅没有让孩子得到温暖，反而让孩子感到压迫。家长的焦虑会转移给孩子，心理学告诉我们，不想让孩子做某件事最好的方法是淡化。我们不能只看重分数，更要注重孩子世界观、人生观与价值观的养成。

　　原标题：《家庭教育微课｜初高中衔接，教育合伙人的成长之路》

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