她为乡村教师打造“教学工具包” 上万名师生受益

　　日前，中宣部、教育部发布2023年全国教书育人楷模名单，共有12位老师入选，漳州市实验小学党委书记兰臻就是其中之一。从教35年，她不断创新教学的新理念、新方法，并发起“乡村种子教师培养计划”，带动支持乡村教师成长，又上万名师生从中受益。

　　新学期一开学，漳州市实验小学党委书记兰臻就和由她领衔的名师工作室的老师们，对语文学科课程资料包进行优化、丰富，这是他们专门为乡村教师打造的教学工具包。

　　漳州市实验小学党委书记 兰臻：包括有视频、教案以及一些书目的推荐，评测工具等等。一线的乡村老师他们会遇到一些问题和困难，特别缺乏具体的一些操作办法，包括评测工具等等。经过认真梳理整理提炼的资料包，对他们的教学能够有更好的帮助。

　　服务乡村教师、助力乡村教育，这件事兰臻已经做了16年。2007年，在城里任教的兰臻，参加了漳州市举办的“百校千师”送教下乡活动，城乡教育环境的巨大反差给她带来强烈的冲击，也让她与乡村教育就此结缘。

　　漳州市实验小学党委书记 兰臻：孩子们渴望的目光，每次我们要走的时候，孩子都是依依不舍，每次都问老师你什么时候再来。所以那个时候我就在想，单凭送几节课给孩子们带一些礼物是远远不够的，怎么能够让孩子们更有精彩的课堂，不同的体验，我想只有让乡村教师队伍强起来。

　　带着这样的思考，“乡村种子教师培养计划”在兰臻心里悄然萌生。2013年，漳州市教育局支持兰臻成立了“名师工作室”，兰臻也开始着手为乡村教师打造一套全新的培养体系，通过专题培训班、“跟岗”实践、导师制、一对一等方式，对乡村教师进行全方位的素质、技能培养。至今，已有6000多名乡村教师参与学习交流。

　　漳州市漳浦县赤岭民族中心学校 政治处主任 蓝跃文：从课程的设计还有从教研能力的提升，可以说对我们所有的老师来说都是受益匪浅的。特别是今年5月份对阅读这方面的培训，因为我们农村对课外阅读这一块，重视还是不够的，通过这样的培训，带动整个学校提升课外阅读这方面（有了）很大变化。

　　理想汇聚志同者，热情点燃同行人。依托名师工作室，目前，兰臻的团队成员已经拓展到26人。除举办专题培训班、送教下乡、到乡村调研外，工作室还搭建了一站式的线上资源共享平台，让乡村教师能够随时随地共享优秀课程、实践操作等系列资源。

　　“兰臻名师工作室”成员 漳州市实验小学教师 范凌燕：每一次在送教下乡和组织培训之前 ，我们工作室的成员就会聚集在一起认真研讨磨课，把高质量的课呈现给乡村教师，引领他们专业发展。能够帮助更多的乡村教师和学生，我感到非常荣幸也很有成就感。

　　漳州市实验小学党委书记 兰臻：在无数次送教下乡的过程当中，我们接触到很多的乡村老师，感觉到他们由于受到条件和地域限制，需要有一股外来的力量（助力）。所以我希望通过团队，这样共同的智慧跟付出，能够带领一批老师，把他们培养成像种子一样的教师，能够撒下去，带动一片成长起来。那么这支队伍就会越来越有希望，只有乡村教师有力量，乡村孩子的明天才会更加美好。

　　（总台央视记者 高晨源 马宁 魏鹏飞 赖俊霖）

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