传承炭火精神助力西部教育丨经管学院师生开展“兴华同行”公益助学系列实践

时间：2023-09-28

　　#引言#

　　志愿服务工作是社会文明进步的重要标志，是引导青年心系家国、奉献社会的重要途径。清华大学经济管理学院“炭火教授”赵家和退休后隐姓埋名，将毕生积蓄用于捐资助学，将大爱洒满祖国大地，截至2023年7月，甘肃兴华青少年助学基金会累计资助8561名高中贫困学生。

　　为引导学生传承践行“炭火教授”赵家和精神，培养学生社会责任感，在学院党委的指导下，清华经管学院团委发起“兴华同行”公益助学活动。十多年来，“兴华同行”不断发展成熟。今年暑期，团委再度组织“兴华同行”活动，进一步拓展领域、创新形式，开展线上宣讲夏令营、线下支教讲座、主题调研等活动。

　　助学实践

　　传授切身经验

　　在助学实践方面，“兴华同行”项目入选清华大学品牌实践项目。2023年7月，在陈章武、钱小军等老师的指导下，“兴华同行”5个实践支队陆续前往青海化隆一中、甘肃天祝一中、甘肃华池一中、甘肃镇原二中、贵州盘州一中等资源匮乏地区高中举办专题讲座，进行经验交流，得到当地师生一致好评。

　　“兴华同行”化隆一中支队与校长、老师合影

　　支队组织开展了全科学科经验分享讲座，精心总结队员们的高考备考经验，从学生自身出发设计讲授体系。队员们高质量的分享内容获得了同学们的热情回应。在小班交流中，支队成员与同学们面对面交流互动，从经验分享到趣味知识问答和纪念品发放，大家结下了珍贵的友谊，相约共同进步。

　　主题调研

　　助力教育振兴

　　在“炭火精神”的引领下，助学实践贯彻落实“公益育人”、“实践助人”理念，探索为教育事业持续释放光热的长效公益机制。

　　2023年“兴华同行”助学实践融合了清华大学思政实践课程，加入了主题调研特色内容，成员们通过实地走访、座谈会等形式，调研五育并举建设情况；通过集体访谈和问卷调查的方式，深入了解当地学生的心理健康状况，围绕当地学生面临的困扰和压力，与他们进行深入交流，帮助学生建立积极健康的心理状态。

　　支队还组织了教师学情座谈会，充分了解教育教学中的痛点、难点，加深了支队成员对当地教育的了解和思考。成员们分享各地有借鉴意义的教学经验，提出集中培优补差等提议，为学校所认可和接纳。

　　“兴华同行”华池一中支队与学校领导老师座谈交流

　　线上兴华

　　炭火生生不息

　　今年夏天，“兴华同行”延续并创新了助力学生成长与家校赋能线上夏令营的活动形式。

　　夏令营于8月5日-8月10日进行，面向兴华基金会资助中学、偏远地区中学及全社会，在兴华同行视频号、腾讯会议、bilibili展开直播。活动共计开展了20余场大型授课讲座，累计时长达50小时。线上听课人次达3000+，浏览量超8000+，每场平均点赞数10000+。

　　线上夏令营邀请了学院教授、专业老师进行领导力培养、生涯规划等讲座，同时由清华大学不同院系的学长学姐们为大家带来成长故事、学科经验等话题的分享。志愿者与同学们对活动表现出了极大的热情，积极交流，互助共进。

　　兴华同行家校赋能线上夏令营活动

　　兴华同行

　　厚植家国情怀

　　薪火相传，一路与爱同行。我们能在助学实践中做些什么? 同学们用自己实际的行动回答：种一颗种子。这既是在高中学子心里种下的自强不息、走出大山又回馈家乡的种子，又是支队同学心系中西部地区、厚植家国情怀的种子。

　　“兴华同行四个字，讲出了公益精神的核心，那就是同行。”参加本次活动的同学们纷纷表示，即使相距千里，知识和温暖依旧能乘着爱意跨越山海，助力一个个飞出天际的梦想。

　　学生感想

　　兼为助学实践的志愿者和支队长，我始终坚持的初心就是：做实事。短短的六七天里，我们可能帮不了什么大忙，但我们扎扎实实地做好我们自己的工作，在服务好老师同学们中学习和成长。

　　——兴华同行化隆一中支队长董壮举

　　每天的进班交流时间都过得很快，支队成员总是尝试讲得更凝练一些，讲得更多一些，进更多的班级。虽然能力有限，很难全面地帮助同学们，但我仍然感谢兴华同行给予我机会去尽己所能帮助到有困难的同学。作为经历过高考的人，我为我能帮助到一些处境相同的同学们由衷感到开心。愿国家富强，民族振兴，愿所有烦恼与忧虑烟消云散，愿天祝一中所有同学都能在经历高考后在心田上开出最明艳的花朵，万事顺意，一马平川。

　　——兴华同行天祝一中支队骨干周锦波

　　很开心能有这样一个机会把自己的一些经验分享给高中的学弟学妹们，同时我也尽自己所能解答了他们的一些疑问，最后也在和学弟学妹们的交流中，总结出了更丰富的考试经验。在过程中我才算真正理解了“同行者”的含义，兴华为我们提供了一个交流平台，唯愿炭火不息！

　　——兴华同行线上夏令营志愿者李可与