氤氲书香 润泽人生

　　科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 周海艳）为进一步落实2022版《语文课程标准》要求，推进“整本书阅读”教学，提高教师整本书阅读指导能力，共同研讨“整本书阅读”教学的实施途径、评价方式，9月22日上午，湘潭市小学语文名师工作室、岳塘区小学语文名师工作室以及九华小学语文名师工作室的老师们齐聚火炬学校教育集团，参加教育部新时代中小学双名计划刘俏梅名师工作室“整本书阅读”教学研修暨“书香楚兮”进校园活动。活动伊始，火炬学校教育集团一年级2302班的小火娃们在语文教师徐玉姗的指导下带来了精彩的晨读展示《三字经》，唇齿之间一字一顿，书声朗朗，韵味十足！汉字是一首诗，优美自然；汉字是一曲歌，澎湃激昂；汉字更是一幅画……接着，新任教师李雅琴带着小火娃学习《日月水火》，一起感受汉字的奇妙，学生在真实的任务情景中体会汉字学习的乐趣，并对课中提到的《三十六个字》一书充满了阅读期待！思想的碰撞方能激发出智慧的火花，绽放出最绚丽的烟火。岳塘区小学语文名师工作室成员袁雨芬为这堂课进行主题为《藏在汉字里的故事》评课分享，她认为整堂课：在“预习”和“唤醒”中了解共性学情；在“溯源”和“对照”中探索汉字内涵；在“转化”和“运用”中创编汉字故事；在“拓宽”和“整合”中链接整书阅读。最后，刘俏梅带来了主题为《低年级整本书阅读教学策略摭谈》的精彩讲座，通过溯源“整本书阅读”概念的提出，结合青少年阅读的特点，明确了不同学段整本书阅读学习内容。那么，基于教材的主题的整本书阅读如何实施？围绕此问题，她以“汉字是画出来的”为主题，并依托课本内容《日月水火》，做了大单元整体情境设计的分享。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。在整本书阅读的道路上，市、区名师工作室将继续扎实推进整本书阅读教学的引领与辐射，做学生阅读的点灯人、引领者、实践者，让每一个孩子在一场场阅读盛宴中真正学有所用。举报/反馈