中国基础教育（原：未来教育家）（不收版面费审稿费） （Email投稿）
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2、出版时间：月刊，每月1日出版
2022年8月25日星期四
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原创 中国基础教育 中国基础教育 2022-08-15 11:00 发表于北京
前几期推送的“认识《中国基础教育》”系列文章，得到众多读者朋友们的高度关注，许多读者联系编辑部咨询投稿和订阅情况。
为了更好地服务广大读者，我们再次向大家详细介绍《中国基础教育》杂志的栏目设置，以便读者能有针对性地投稿。
栏目设置：
具体栏目介绍：
1.卷首语
栏目定位：聚焦热点话题，彰显基本关切
主要内容：围绕党中央和国务院重大教育战略部署、教育部重点工作内容与方向、基础教育实践领域热点与焦点问题，约请知名专家学者或行政领导撰稿，以引领基础教育改革发展的价值取向、战略方向、工作导向。
作者定位：重要领导人、名人名家。
呈现形式：短小精悍，深刻鲜活，1500字以内。
2.特稿
栏目定位：围绕重要工作，探讨重大问题
主要内容：围绕党和国家重大教育方针、基础教育相关政策出台和年度重要工作安排，探讨相关问题，宣传相关政策，做好专业解读。
作者定位：行政领导、专家学者、实践名家、特约记者。
呈现形式：宣传报道、调研报告、工作研究，4500字以内。
3.高端访谈
栏目定位：对话高端人物，做好权威解读
主要内容：围绕基础教育重大政策、重点工作，采访高层领导者或行业领军人物，或刊发其署名文章，刊发权威解读，传播权威观点，引领中国基础教育改革方向。
访谈对象：高层级领导人、各行各业领军人物。
呈现形式：记者访谈，4500字左右。
4.名家论道
栏目定位：诚邀各界名家，纵论教育之道
主要内容：邀请社会各界名人名家，纵谈各自教育主张，探讨教育改革发展的基本规律。
作者定位：重要领导人、名人名家。
呈现形式：可以是记者访谈，也可名家亲自撰写，4500-6000字。
5.理论经纬
栏目定位：发布最新研究成果，助推本土理论创新
主要内容：基础教育理论研究中的最新思想、理念、观点等成果。
作者定位：关注和研究教育实践问题的权威专家。
呈现形式：以理论性、思想性、指导性文章为主，4500-6000字。
6.特别关注
栏目定位：聚焦热点问题，多方深入探讨
主要内容：组织多篇文章同时探讨某一社会普遍关切的教育热点、难点、焦点问题，既有政策解读，也有理论探讨，更有实践案例，全面体现对相关问题的政策设计、理论依据与实践探索。
作者定位：政策制定者、行政领导者、专家学者、中小学校长。
呈现形式：每期一组3-6篇文章，分别从政府、学术、区域、学校等多角度探讨，每篇4500-6000字。
7.党的建设
栏目定位：总结党建经验，服务党建创新
主要内容：聚焦新时代中小学党建理论和实践工作创新，呈现中小学党建工作的典型案例，助力中小学更好地开展党建工作。
作者定位：党政领导者、党建研究者、党务干部、思政课教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告为主，3000-6000字。
8.政策法制
栏目定位：解读政策法规，依法依规办学
主要内容：聚焦重大教育法律法规和政策规定，普及教育法律法规常识，引领基层依法依规办学治校。
作者定位：教育政策研究者、教育法律工作者、督导评价工作者。
呈现形式：以政策解读、理论分析、案例呈现为主，3000-6000字。
9.大国良师
栏目定位：倾听良师故事，探寻榜样足迹
主要内容：关注基础教育领域有重要影响的名家大师和先进人物，让榜样引领干部教师成长。
作者定位：名家大师、特约撰稿人。
呈现形式：通讯报道、人物访谈，3000-6000字。
10.基教论坛
栏目定位：关注基层实际问题，讨论基教改革发展
主要内容：专家、厅长、局长、校长针对基础教育改革与发展中的真实问题，进行思想交流、理论探讨与实践探索。
作者定位：教育行政人员、中小学校长、优秀干部教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告为主，3000-6000字。
11.区域教育
栏目定位：聚焦地方教育创新，呈现区域典型经验
主要内容：聚焦区域教育治理过程中的热点难点问题和地方教育改革创新的典型案例；关注学会实验区教育改革成果和经验、推广基础教育国家级教学成果奖先进经验。
作者定位：区域教育行政人员、中小学校长。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告、典型报道为主，3000-6000字。
12.校长治校
栏目定位：交流办学经验，分享治校方略
主要内容：聚焦一线优秀校长的专业成长经历及困惑、办学思想与智慧，关注办学过程中具有可借鉴性、可操作性的实践探索。
作者定位：中小学校长、师（干）训人员。
呈现形式：以实践研究、调研报告、典型报道为主，3000-6000字。
13.学校管理
栏目定位：聚焦校内问题，交流管理经验
主要内容：以中小学校内管理为主，聚焦学校内部各领域各部门具体问题，分享管理经验与典型案例。
作者定位：中小学干部教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告、教育叙事为主，3000-5000字。
14.课程教学
栏目定位：聚焦教学热点问题，推广课改典型经验
主要内容：聚焦课程教学的理论、政策和实践问题，总结和推广课程教学改革典型经验。
作者定位：课程与教学研究者、教研员、中小学干部教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、经验总结、教育叙事为主，3000-5000字。
15.教师发展
栏目定位：研究教师发展规律，助推教师专业成长
主要内容：研究教师成长规律，引领教师专业发展，展现教师教育智慧，讲述教师经典故事。
作者定位：教师教育研究者、师（干）训人员、中小学干部教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、经验总结、调研报告、教育叙事为主，3000-5000字。
16.学前教育
栏目定位：关注学前教育热点，交流园所管理经验
主要内容：关注学前教育改革先进经验，共享幼儿园课程研究成果，传递早教与育儿经验。
作者定位：学前教育研究者、幼儿园干部教师。
呈现形式：以理论探讨、实践研究、经验总结、调研报告为主，3000-6000字。
17.国际视野
栏目定位：关注国际教育动态，研究世界教育趋势
主要内容：关注世界各国基础教育改革发展的最新动态，研究国际教育发展趋势与潮流，思考与探索国内基础教育发展方向。
作者定位：比较教育研究者、国际知名教育专家、国外中小学校长教师。
呈现形式：以理论探讨、研究报告、经典案例、专家访谈为主，3000-6000字。
18.教育随笔
栏目定位：抒发教育情怀，思考教育真谛
主要内容：可以是作者的工作随感、读书心得，也可以是启迪读者思考、直抵内心深处的教育故事、散文或诗歌等。
作者定位：所有读者。
呈现形式：随笔为主，思想深刻，文字隽永，1500-3000字。
19.学会短播
栏目定位：传播学会信息，反映最新资讯
主要内容：中国教育学会及分支机构、地方学会的最新活动信息，基础教育领域的最新动态、创新举措、新锐观点等。信息量大，实用性强。
作者定位：各分支机构联系人、学会发展规划部、本刊编辑。
呈现形式：百字以内的短讯为主。
投稿邮箱：zgjcjy2022@163.com