垣曲县逸夫小学优质均衡创建工作纪实（第九期）

　　【来源：垣曲县逸夫小学】

　　为持续推进义务教育优质均衡创建工作，落实各项创建任务，逸夫小学紧紧围绕县教育局优质均衡创建工作安排开展以下工作：

　　强化课堂管理

　　规范课堂行为

　　为强化课堂管理，规范课堂行为，逸夫小学组织全体学生学习了《逸夫小学学生课堂行为规范》，制作了班级课堂行为视频引领，规范了学生课堂动作要领，并利用班会时间开展了课堂行为规范大展示活动。

　　

　　

　　夯实核心素养

　　提升课堂质量

　　借鉴“导、学、展、练、评”课堂教学模式，结合学校实际情况，我校初步制定了“四化、五步、六环节”教学模式，各学科按照此教学模式开展听评课活动，充分发挥骨干教师引领作用，逐步推进以核心素养为导向的教学改革，努力提高课堂教学效率。

　　

　　

　　

　　潜心教研勤探索

　　引领教学促提升

　　语文教研组开展了《单元整体作业设计》专题教研，教研过程中要求老师们树立大单元整体意识，以语文实践活动为主线，以问题为引领， 以学习任务为载体，整合目标、内容、情境、学习活动、评价、资源与技术支持等相关要素，实现语文学科育人方式的转变。

　　

　　数学教研组开展了《科学调控作业总量 提高作业设计水平》的专题研讨，要求老师们以本次教研培训为契机，以组内教研为抓手，培养教师作业设计要涵盖单元的重点知识、体现知识的融合性、多样性、实用性。

　　

　　英语学科组针对赵二慧老师所讲授的6A Unit7 Seeing a film 教学内容开展听评课研讨活动。

　　

　　聚焦立德树人

　　坚持五育并举

　　学校坚持“五育”并举，把体育与健康、音乐、美术和劳动实践摆在更加突出位置，落实“健康第一”理念，开齐开足开好音、体、美、劳动课程，本周音体美综合组开展听评课展示交流活动，提升艺术教师素养，认真落实体艺“2+1”项目，上好课后服务社团活动，完善音体美测试制度，坚持与文化科同等纳入质量分析评价，促进了学生德智体美劳全面发展和健康成长。

　　

　　

　　建立成长档案

　　记录点滴成长

　　为帮助每一个学生健康快乐成长，记录孩子们生活中的点点滴滴，见证孩子们成长的足迹，?逸夫小学近期开展了“学生成长档案”建立活动，让学生在成长过程中留下闪光足迹。学生成长档案内容包括个人风采、优秀作业、成果展示、荣誉证书、评价手册、教师寄语、学生誓言等。

　　

　　本周优质均衡创建工作进一步规范了教师教学行为和学生学习行为管理，建立健全了学校教研机制，创新教研形式，着力强化了体育与健康、音乐、美术和劳动实践课程的有效实施，突出了“五育”并举，从而促进了学生德智体美劳全面发展。