孩子学算术，启蒙很关键，早教也在用的方法，日后学数学事半功倍
朋友家孩子如今在上幼儿园大班，明年就要上小学。幼儿园里老师已经开始教起十以内的分解，听说大班这一年要教会孩子二十以内加减法，以便适应小学。家长们聊起来，总要问你家孩子学得怎么样，十以内的加减法都学会了没，这让朋友倍感焦虑。
因为她家孩子相对来说开窍晚，朋友就算掰着手指给孩子算，孩子也是一脸懵懂。焦虑之余朋友也在困惑：难道这样子才叫幼小衔接？学了加减法就叫做好数学准备了吗？
1.影响孩子的创造力
这种教育方式的重点是让孩子接受知识，对于孩子的创造力是有所忽视的，所以孩子会忙于应付记忆，而没有更多的时间用在创造力的开发上面。
2.使孩子的思维能力缺乏锻炼
孩子的思维方式被框架在了填鸭式的教育内容上，孩子的思维方式受到限制，孩子没有更多的时间和空间放在思维能力的锻炼上。思维不够活跃，执行力也有待提高。
3.使孩子养成不爱思考的习惯
灌输式的教育常常是把固定好的答案传递给孩子 ，那么孩子就可以不通过思考就可以获知答案，那么孩子对于答案的渴求就不那么敏感了，时间一长也就不爱思考了，完全依靠填鸭式的灌输。
既然填鸭式的教育方法有着这样多的弊端，为什么家长中很大一部分人还是很热衷于这种对孩子的教育方式的呢？
数学重要吗？对于这个问题相信大部分的人都会给出肯定的答案，我也认为数学的学习非常重要的，特别是在孩子三岁左右的时候，他们的思维是很活跃的。
而这个时候家长如果能给他们相应的刺激，让他们对于数学有更好地理解，孩子的学习能力就会得到长足的发展，他们在以后的学习过程当中也会比其他孩子要更加轻松许多。
但是对于该怎样刺激孩子的思维，怎样对孩子进行数学启蒙，家长们却根本没有什么概念，他们总觉得数学的教育就是教孩子数数，教孩子做加减法。
但其实并不是这样的，这只是数学的一些非常浅显的东西，孩子即使能够从一数到1万，他们的数学也并不一定很好，只是说明他们对于数字可能会有一点敏感而已，对孩子进行数学启蒙需要的是图片式的思维。
数感培养在整个西方的低幼教育中都很重视，比如大家熟悉的“蒙氏教育”，就是以其出色的数感培养而著名。每个教育派系、每个学校、甚至每位老师、家长，都会在有意无意中用到很多培养孩子数感的方法，总结起来最重要的主要是这4个维度：
理解“数”——
维度1：用具体的实物认识数字（Real things）
维度2：用图形、图画理解数字（Picture）
运用“数”——
维度3：用故事说数字（Story）
维度4：用符号/表达式让数字动起来（Symbols）
这4个维度的培养，是根据孩子的年龄增长循序渐进的。最早从0岁就可以开始，大多数孩子在0到3岁这个阶段，很大程度依赖触觉来认识这个世界，必须要摸到实物，能感觉它的大小，重量。这时就可以用具体的实物让孩子来认识数，积木、小球、数字饼干、手指脚趾......都可以。比如在蒙氏幼儿园的教室里就有很多为培养数感而设计的教具，像下面这些串珠，有多的也有少的，孩子拿在手上能摸到它们的长度不同，也能感觉到轻重的差异。
对于一些理解力比较强的孩子，到了3岁左右甚至可以教他把实物和数字对应起来。当然，用游戏的方式就更好了，掷筛子，掷到多少点，就在对应的数字上搭多少块积木。
而到了3-6岁，视觉在孩子认识世界的过程中占了上风，这时就可以用图形、图画来帮助孩子理解数字了，比如用小圆点，用筛子图，手指图，方块图等等。如果孩子能理解，还可以和时钟的认识结合在一起。到了5岁之后，甚至可以开始简单的数字拆解，同时可以伴随着用故事表达数字，把数字和生活结合在一起，6的含义可以是妈妈买了6个苹果，孩子有6条裙子，鱼缸里有六条鱼……等等。
在这些都理解了之后，就可以再上一个台阶，用符号/表达式让数字动起来，就是我们经常看到的数学算式，比如“3+3=6”。虽然它看起来全是符号，很抽象，但它却是我们用来交流的数学语言，是必须要学会的。而孩子需要练习的是，怎么把它和其他的感观联系在一起，这就引出我今天最想给大家分享的一个工具——
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。推荐最近我新发掘的一款玩具，家里的孩子特别喜欢玩，那就是这款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。
我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。
小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习，非常有意思。
小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。
如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。
还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆。
玩法多样，边玩边学习数学！
01、让孩子认识数字
宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。
02、让孩子学会比数字大小
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8<10，是很难理解的。
但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。
03、让孩子能轻松学会加减法
在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。
需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。
04、做数字卡片当亲子游戏
除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。
随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。
阶段式玩法 全面培养孩子学习兴趣。
卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。
因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。
这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。
有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。
05、两人或多人游戏
一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。
如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。
相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。
每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。
小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！
这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格69.9元，中规中矩，2套价格119.9元~
这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~
链接已经给大家找到了，我放在下面哦：
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