不要被一二年级成绩“忽悠”，家长抓好3件事，学生学习更顺利

　　对于很多一年级小学生来说，刚刚入学的他们对一切都是陌生的，所以学校在一二年级所设置的知识和课程也相对简单，就是为了给学生一个缓冲的时间，为以后的学习打下好的铺垫。

　　

　　因此，如果你家一二年级小学生成绩超好，可不要真的以为“学霸”诞生在自家了，因为一二年级的成绩具有“欺骗性”。怎么回事儿？一起来看看。

　　一二年级，学习的内容比较简单，一般靠简单的背诵和模仿就能学好，孩子能很快掌握，所以一般考试成绩不会差。

　　这就给家长和孩子一个很高的期待值，孩子认为学习很简单，家长认为孩子很聪明，是块学习的料子。这样一来容易导致家长跟孩子逐渐骄傲自满，然后忽略了好学习习惯，好学习态度的重要性，以至于在初中时期，孩子成绩下降，家长才悔不当初。

　　

　　俗话说得好，一二年级不努力，三四年级拉开差距，甚至会耽误孩子整个小学阶段。

　　所以，新学期家长们请注意了！！！在小学一二年级一定要狠抓，尤其是抓好以下这三件事，孩子才会一如既往地学习稳定。

　　第一件：抓习惯

　　有位老师说：“每一个孩子的智商都不会相差太多，之所以有的孩子成绩优秀有的孩子不爱学习，主要还是孩子的自制力。”

　　所有高考状元都拥有同一个特质：高度自律。

　　学习不能靠他人，不能靠补课，只能靠自己，越自律的孩子越容易在学习上取得成功。

　　只有自主地去学习，把学习当成自己的事，才能培养出学习内驱力，一分一分地提升。

　　

　　第二件：抓阅读

　　孩子一二年级要狠抓，其中培养阅读习惯是重中之重。

　　教育家苏霍姆林斯基说：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力，谁不善阅读，他就不善思考，而一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”

　　对于一二年级的孩子而言，大量阅读不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求。

　　

　　第三件：抓态度

　　俗话说，态度决定一切，正确的学习态度，是学生以后学习生活的必备因素。要让学生知道，学习是他天然的责任和权利，让学生意识到学习的重要性，对他将来的重要意义。只有端正了学习态度，学生才有自主学习的动力。

　　一二年级开始培养学生自己安排、规划学习的能力，这样三年级之后学生养成了这种独立学习的能力，就不需要家长多操心了。

　　

　　小学阶段是帮助孩子整个学习生涯打基础的时期，影响着孩子人生后面的几十年，那些在中高考中取得良好成绩的孩子，无一例外地在小学时期就养成了良好的读书习惯。

　　如果还是不知道具体应该怎么去培养孩子的学习习惯，了解孩子在不同年级的发展规律和学习特点，可以看看这套《陪孩子走过小学六年》一书。

　　数万家长口碑传的《陪孩子走过小学六年》，针对不同年级孩子的心理特点，突破教育的难题：1—3年级打好基础、4—6年级注重身心发展、小升初做好孩子后盾。让父母提前知道、全面准备、科学引导、抓住关键，改变孩子的一生。

　　

　　这本书是由有着20年一线教学经验的特级教师编写的，书中通过众多经典案例分析，在家长有育儿困惑的时候翻看这本书，就自然而然知道自己该怎么做。

　　更重要的是，这本书除了告诉家长和孩子该怎么学习外，在孩子的心理健康、身体成长、交友、亲子关系、品德、个人能力，甚至孩子的假期如何度过等方面，都有十分中肯的建议和指导意见，是一本可实操性很强的难得的好书。

　　

　　我隔壁的豆豆妈读了《陪孩子走过小学六年》这本书后，就好像找到了家庭教育的指明灯，她和儿子豆豆沟通就变得顺畅了，仅仅3个月时间，孩子由原来的做作业拖拉变得主动做作业了，完成作业的时间也比以前提早了一个小时，豆豆的成绩由原来的中下升到了班上的前几名。

　　

　　豆豆妈很高兴，不但多次感谢我推荐给她《陪孩子走过小学六年》这本书，她还复购了好几本，说是要送给她有同样需求的朋友。

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