一年级数学下册，每天100道口算题卡，细心练习期考考满分

　　计算，是小学一年级数学下册的一个重要内容，也是考试常考和必考的知识。计算能力强的孩子，不仅在考试中节省答题时间，还可以提高答题的正确率，同时，优异的成绩无形中激发孩子对数学的兴趣，培养孩子的数学思维。

　　以下是一年级数学下册同步数学专项训练，建议每天100道口算题卡，认真练习，熟能生巧。

　　试题01这是20以内的退位减法，总共有100道题，不仅考查学生的顺向思维，还涵盖了学生的逆向思维，或者通过加法想减法，以及对加减法计算的巧妙应用，针对性强，实用性广，是小学一年级学生平常练习的好资料，建议大家收藏起来打印出来练一练，提高孩子对计算的掌握程度。

　　从这些算式来看，最左侧的算式相对比较简单，比如13-5＝，这道题可以通过大家熟悉的“破十法”和“平十法”解决问题，但对于最后两列，如“（ ）-8＝12”和“11-（ ）＝2”，学生就会感到特别吃力，甚至不知道用加法还是减法计算，从而导致出错的情况比较多。

　　试题02我们拿“（ ）-9＝3”为例，从答卷情况来看，许多学生的答案是：（ 6 ）-9＝3，它们得出这样答案是因为一是看到一个减号就用减法，二是学生的逆向思维受到限制。

　　根据这个算式，我们明白“在一年级数学学习中，小数减不了大数”，因此，6-9不够减，所以用减法的方式不正确，我们应该用加法来思考，由于9+3＝12，所以12-9＝3，通过验证10-9＝1，1+2＝3，正确。根据这个方法，下面的题目，我们就可以迎刃而解了。

　　第三列的解题方法与第二列解题方法如出一辙，通过减法想加法、验证法等来检测答题的正确度。拿“11-（ ）＝2”为例，这里有两种算式，即加法和减法，如果是加法，则11+2＝13，是减法的话，即11-2＝9，但我们发现11-13属于小数减去大数，不够减，不符合算式要求，所以只能是11-9＝2，再通过检测发现，11-9＝2符合题意。

　　03作为教师，我们不能单纯地为了教书而教书，不能单纯地为了工作而工作，更要有追求和目标，首先把工作当成职业，“捧得一颗心来，不带半根草去”，再把职业当成事业，作为自己终身追求的一种兴趣和爱好，全身心投入到教育中。

　　两句话与大家共勉“没有碰巧的成功，也没有白费的努力”。

　　愿每位教师都能爱岗敬业，认真钻研，踏踏实实教书育人。作为学生更要一步一个脚印，认真学习，掌握好每一个知识点，提高应试能力，掌握答题技巧，做一个懂得学习、喜欢学习、乐于学习的好孩子，做一个勤于思考，善于动脑的好孩子。

　　举报/反馈