如何衔接IB课程？从选课到衔接一篇搞定
IB课程认可度高
IB是受全世界认可的课程，该特质与其起源有关。在之前的文章中，我们为大家详细介绍了IB的核心项目以及IBDP课程涵盖的六个学科领域及三个核心课程。
IB课程是否真的适合你？
学科组如何选课
IB分为两个Level，一个是Standard Level（SL），一个是Higher Level（HL）。毕业之前，学生需要从6组中选择3-4门课程达到HL水平。
学科组一共有6个组别课程。其中Arts组的课程可以不选。在不选Arts组课程的情况下，我建议同学们从科学或者社科类中多选一门课程。
接下来分别介绍一下这5个组别的课程。
Part 01数学组
很多学生跟家长都会特别关心数学这个基础、核心学科的选择。
数学在2019年进行了改革，在内容上进行了重新构建，现在的数学类课程有两门，一个是Analysis and Approach，简称AA，另一个是Analysis and Interpretation，简称AI。取消了较为简单的Mathematics Studies这门课程。也就是说，改革之后选择IB数学，对学生们的最低要求提高了。
从内容上看，AA在基础数学上，偏重微积分的学习，AI则更偏重的统计知识的学习。从难度上看，AI比AA难度低，也比AP微积分简单些。对于国内普高转IB同学来说，选择AA课程更容易上手。从申请方面看，计划申请理工类、工程类专业的同学建议学习AA，计划申请商科类的同学建议学习AI。具体到各个专业的申请要求，可以去学校官网查询。
改革后的数学不单是内容上的重组，考试设置上也有新变化。数学HL原来除了必考的Paper 1和Paper 2，还有一个可选的Paper 3。改革之后Paper 3取消了，原来的选修内容添加到了必修，所以整体难度也提升了，不仅对学生难度提升了，对IB的老师们也是个新挑战。
因为改革后还没进行过第一轮考试，在学校的教学和老师的评估中，我们能看到老师们还是在用旧IB数学题给学生做练习和评估。因为IB真题本来就很多，而且本次改革只是内容上的重建，所以我认为用旧真题做练习，并无不妥。
Part 02科学组
生物、物理、化学这3门是这个组别里面选的最多的课程。一些学校还会开设Computer Science或者Design Technology的课程，不同学校会有不同的课程设置。
我们接触的大部分孩子还是会从常规科目里进行选课。
Part 03社科组
这个组别可选的课程很多，比如商业管理、经济、地理、心理都是这个组别的课程。
我们的学生选择最多的是商管和经济。
Part 04语言习得
这个组别的课程会提供第二外语供学生们选择，可以选择法语、西班牙语等感兴趣的课程。
Part 05语言与文学
这个组别下一般是母语研究类课程。学校提供中文或者英文的课程让学生们去研究。这类课程的HL有点难。
DP Core介绍
DP core是IBDP课程的一大亮点。如果只是完成了学科学习内容，而没有选择DP core部分，结业是IB certificate而不是IB diploma。以DP core当中最有挑战性的EE(extended essay)为例，需要学生从所学IB科目中自选论题进行独立调研，最终形成完整的学术报告。
这个过程直接模拟了大学的学术研究过程，因此经过IBDP锻炼的学生在大学学习中会更快更好地过渡和适应。
IBDP如何衔接？
IB课程最有含金量且难度最大的课程是DP阶段，也就是11年级和12年级。下面我们会针对两类学生谈一下他们如何衔接。
学生们基本上都分为以下两种情况：
孩子一直在国际部
孩子高中转到国际部
01如果孩子一直在国际部
如果孩子一直在国际学校，且是IB的全体系学校，从PYP到MYP再到IBDP这种体系的学校。这类孩子绝大部分在在刚进入IBDP时都觉得难度很大。
因为PYP和MYP虽然有教材，但是在评估上没有统一标准，因此各个学校在教学和评估上就会差别很大。
对于就读非IB全体系的国际学校，一般都是使用IGCSE课程作为课程体系的衔接。
IGCSE是英国的课程体系，用来衔接A-Level。但在国内学校引进PYP和MYP之前，大部分学校都是用IGCSE课程来衔接IBDP课程。相比于PYP和MYP，IGCSE的衔接效果更好，主要是因为它有非常明确的评估标准。
02如果孩子高中转到国际部
对于初中就读于公立系统，等高中时才转到国际部并选择IB课程体系的学生，在一开始是没有真正接触IB核心课程的。
我们之前说过，IB其实就两年，十一年级和十二年级，这是不能提前的。所以在学生刚进入国际部时学习的是Pre IB。而不同学校的Pre IB课程是不一样的。
像人大附ICC，他们的Pre IB课程其实学习的是预备微积分、荣誉物理、荣誉化学等AP类课程。而十一学校的Pre IB 课程是学校自己的特色课程。这些学生真正进入标准化课程，其实是从高二开始。
对于这类孩子最大的挑战就是学习方式的转变，有了高一的过渡，相信在真正进入IBDP的学习时会好很多。
问答
Q：选择IB课程的同学，在十年级的时候用不用学AP
A：其实我觉得这个真的不用。但如果孩子在十年级的时候，校内学习压力不重，且英语标化考试已经有较好的成绩的话，想多学习一点知识作为课程的补充，是可以选择AP课程的，但是切记不要跟IB的选课重复。
哪些学生适合学习IB？
1 没有明显偏科的学生
IB在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。
我们前面说过学生需要从IB的6门学科组中选课，但是如果偏科严重的话，在选课时会非常困难，甚至没法选出来6门课程。
2 英语阅读能力和写作能力俱佳的学生
IB整个课程设置是与大学接轨，且有大量的写作、讨论、展示等要求。如果英语不好的话，后期的学习、写作和考试都会另学生非常头疼。
3 有时间管理能力的学生
IB课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间来完成作业和Projects。学生如果不善于安排时间，便会疲于应付学业。
综上，IB适合综合能力很强的孩子，IB挑战大，但孩子的收获也大。
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