一二年级语文怎么学？重点抓4点，基础更牢固，六年学习有优势
一年级语文狠抓4点，后面的学习更顺畅，家长要知道
一年级的学习内容很简单，再加上不少孩子有提前学的经历，所以对于一年级的学习内容，不少家长不以为然，特别是语文。
大部分家长都会将精力放在数学上，认为语文不过就是识字和学拼音，并不难。
实际上，一年级语文非常重要，孩子学好语文，不仅未来六年语文会越学越轻松，其他科目的学习也能占到光。
所以想一年级打好语文基础，务必要从4个方面入手。
一年级语文，拼音是重难点，拼音学习内容多，进度快，难度大，学不好的孩子到了六年级还在吃拼音差的亏。家长就带孩子做好三点，孩子拼音基础就特扎实！
1、多朗读
学拼音，最忌讳的就是不张嘴读。学拼音的这段时间，一定要将拼音作为晨读的主要内容，每天都让孩子大声朗读学过的所有拼读内容，反复朗读。
2、多拼读
朗读是认识，拼读才是练习。
一定要让孩子没事儿就练习拼读。拼音拼读和数学计算一样，练得阅读，拼得越熟练，孩子掌握得越牢固。
3、多拼写
拼音除了会读，还要会写，否则孩子明明会读，却写错了，亏不亏？
每天给孩子写10个词语，要求孩子加拼音，坚持一个月，你就会发现孩子的拼音拼写特别娴熟了。
别小看拼音学习，占语文课本才两个单元，却是整个语文的学习的最基础部分，而这部分的学习没有捷径，就是要下苦功夫，勤学勤练，自然就提升了。
小学语文，字词是基础，特别是一二年级的生字词，不仅要帮助孩子学扎实，更要让孩子明白学什么，怎么学。
一年级语文书的生字表里面的每个字，要做到会拼，会认，会读，会写，每个字至少能组两个词，能造两个句子。
每个字的笔顺，音序和结构，也都要非常熟悉。
课后生字建议每天都进行滚动听写，争取做到听写都能拿到100分。
在词语方面，每一课的多音字、形近字，近义词和反义词要熟练掌握。还需要孩子多读，多积累AABB、ABB、ABAB、ABAC等格式的词语。
课外阅读可以拓展孩子的识字量的好方法，可以牢固字词基础，所以家长一定要多带一年级的孩子多阅读课外书。
表达能力差的孩子，进入高年级后，不仅会在语文的造句和作文上栽跟头，在其他科目上也容易出现逻辑混乱的情况。
一年级作业少，时间多，是最好的练习孩子口语表达的好机会。建议家长从两个方面入手：
1、让孩子讲课
每天语文学什么了，数学学什么了，家长要鼓励孩子给你讲出来。可以模仿老师学生的游戏，让孩子当小老师，模仿老师，给你上一课。
如果孩子能讲明白了，说明他上课确实听懂了，同时也锻炼了孩子的表述能力。还加强了孩子的思维，非常有帮助。
2、鼓励孩子讲故事
讲故事有两个方法，
第一个，让孩子复述读过的书，鼓励孩子将读过的书用自己的思路和语言讲述一遍，同时多问一些问题，加强孩子的理解和思考。
第二个，鼓励孩子编故事，家长可以和孩子玩一个游戏，你先说一段，然后让孩子说一段，一起编出一个逻辑完整的故事。非常培养孩子的想象力，逻辑思维能力和表达能力。
对于一年级的孩子来说，如果直接要求他的字写得非常漂亮，难度有点大，所以家长主要从这两个方面入手
1、提高孩子的书写审美
有的孩子字写得特别大，都出了框；有的孩子字甩不开，挤成一堆，像小蚂蚁。
有的孩子写数学算式，式子和答写在一行，格式乱七八糟。
所以家长一定要让孩子知道，什么样的字是漂亮的，怎样答题看起来干净，整齐，清晰，让人赏心悦目。
特别是男孩子，家长一定要手把手教孩子去建立书写的审美能力。
2、每天20分钟练字
我们不要求孩子的字能写成字帖的样子，至少要工整，干净，结构比例正常。建议每天带孩子20分钟练字，慢慢地，孩子的写字就会变得速度快，更工整。
让孩子练字，不能盲目练，最好能使用一套语文同步字帖，既能练字，又能熟悉字词打好学习基础。
这套《写好中国字》就是一套非常优质的同步字帖，1-6年级都有，非常实用。
和语文教材同步，每课包括认字、写字、词语、句子、练习多个板块。同步视频教学+拼音+笔顺+组词+造句+写法+练习一次练齐！
每个字都带有外轮廓框，避免孩子写字过大，过小或者不工整，手把手教孩子写出规范整齐的字体。
孩子每学完一课，就可以练一练，写一写，复习练字一次性都解决了。还可以在假期做下学期的预习字帖，特别实用。
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如果孩子写字，握笔过于用力，笔画掌握不好，写字用劲儿过大等问题，家长可以多带孩子做做做控笔练习。
多画画线条的控笔练习，孩子的手腕会变得更加灵活，运笔更自如，写字力度也会更适当。
一年级孩子非常适用，点击下方链接即可下单。
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