一年级入学快3个月了，回头看幼小衔接：过来人的忠告你真的要听
哈喽大家好，我是图图爸~
孩子还没上小学的时候，经常听到很多人说要提前对孩子进行教育，比如要让孩子认识一定数量的汉字，熟悉拼音字母，还要让孩子认识数字，并且学会简单的加减法，知道数字的大小等等，不然孩子上小学后，就会出现孩子学习累，家长焦虑的情况。
不过，当时的我并没有对此十分在意，只觉得他们这是太过焦虑的，所以，我并没有跟他们一样在幼儿园就教孩子学习这些知识。
只是简单地教了孩子一些拼音“a、o、e”，认识几个字“天、地、人、你、我”和学会数学算式“1+1、1+2”，有时候孩子还会认错、算错，我也没太在意，很快孩子就以“0基础”的状态进入了小学生活。
此时，我还一直以为，那些基础知识，孩子在上课的时候老师会教，只要孩子不笨都能跟得上，不会有什么影响。
但是，真的当孩子上了小学之后我才发现，不听取“过来人”的忠告，真的会让孩子在小学“寸步难行”。
之所以，会有这样的感慨，主要是因为从9月到现在，孩子已经度过了3个月的一年级时光，而这段时间里，我几乎每天都是在水深火热中度过的。
语文：拼音学不会，汉字认得慢
虽说在很早的时候，孩子就开始接触拼音了，但是我并没有刻意地引导孩子去学习拼音，这就导致孩子在上小学的时候，对于拼音还是比较陌生的。
刚开始学习拼音的时候，孩子总是不会读、记不住，并且就算是有些拼音能够记住，但是拼到一起，就完全变了样。
比如孩子拼读“jiang”的时候，结果拼成了“jian”，拼读“tian”的时候，念成了“tan”。
后来孩子在读某个拼音的时候，不记得了，就要把全部拼音读一遍才知道读什么，我看得都心累。
而在汉字的认知方面，孩子表现得也是不太乐观，认字的速度非常慢，经常刚学一个字，孩子回头就给忘了，再看的时候只会觉得熟悉，不知道怎么读、不知道怎么写。
由于孩子拼音学不会、认字认得慢，所以在上课的时候也会很困难，总是跟不上老师的讲课进度，这也导致孩子的语文成绩越来越差,孩子也没有信心学习。
数学：题目看不懂，计算全靠掰手指
数学上遇到的难题，其实就是语文知识跟不上的连锁反应，因为孩子对于汉字不敏感，导致在学习数学的时候，很多题目看不懂，从而无法正确地进行解答。
并且，孩子在学习计算的时候，简直是太令人担忧了，因为孩子只会计算10以内的加减法，要是超过了就根本算不出来，原因就是孩子计算全靠掰手指，根本不会运用数学方式来进行解答。
所以，做好幼小衔接，真的很有必要，因为我已经深深地感受到了没有做好幼小衔接的苦，不仅孩子因为学习成绩一直无法提升而感到自卑，对学习失去兴趣，我也经常因为辅导孩子而产生焦虑，甚至引发了家庭的动荡，这不仅对孩子的发展不好，对于家庭的稳定也很不好。
因此，家长们应该建立较强的幼小衔接意识，但是要注意，幼小衔接工作并不等同于让孩子上幼小衔接班。
家长应该清楚地认识到幼小衔接的目的与内容，这样才能够对孩子实施正确的幼小衔接工作，避免过度重视文化基础学习而形成“超前教育”。
幼小衔接不可忽视，过来人的忠告你真的要听
在进行幼小衔接的时候，家长们要注意根据自己孩子的特点进行引导教育，因为每个孩子的特点都是不一样的，不能够完全复制别人的成功经验，但是也不可不汲取他人的成功经验，要注意择优而用。
由于在幼小衔接方面吃了亏，为了补充自己这方面知识的短板，现在即便孩子已经上了小学，我听到身边的妈妈们谈论幼小衔接的话题时，仍然会很认真的听取她们的经验。
比如最近我听到大家谈论最多的，就是他们个个都在用《语数英全能大课堂》这本工具书来给孩子进行幼小衔接。
我一开始以为这本书和市面上普通的有衔接书籍相似，直到有一次，带孩子去孩子同小区同学的家里玩，才知道，他们一直在谈论的书籍，原来是一本“会说话”的书。
我仔细研究了一下这本书，发现这本书确实挺不错的，难怪会受那么多妈妈的追捧。
这本书是一本大开本，硬壳装点读书，页面采用圆角设计，还进行了双面覆膜的处理，能够防水、防止撕扯，最大限度保障了书的使用寿命，孩子同学妈妈说这本书她们家孩子都翻了3年了，但我看他们家的这本书还是很新呢。
翻开里面的页面后，我发现这本书的设计真的很棒，比如第一页是拼音，每个拼音划分一个小方块，排列整齐，里面的字也很大，而且还有色彩丰富的图案、拼读方法、拼读声调变化、组词以及相关信息，非常的全面，能够让孩子在学习一个拼音的时候，关联其他相关知识，从而彻底掌握这个知识。
书本的第2个板块是识字板块，1200字（带拼音）+2400组词，难度是循序渐进的，从简单的一、二、三、四、五，到笔画较多的常见汉字，逐一排列，慢慢提升难度，孩子接受度高，也更容易记住。
这一板块还有一个互动模式，比如孩子学习一段时间后，家长可以测试一下孩子的学习成果。
点开“互动提问”，书本会随意问孩子页面上的某个字，孩子点读回答，如果答对了，还会出现“恭喜你答对了，你真棒”对话，对孩子进行鼓励表扬，孩子很喜欢，也增加了孩子学习的积极性。
第3个板块是古诗板块，书本同步了小学一二年级的必背36首古诗，孩子可以进行跟读，或者家长没空的时候，点开播放音频方式，给孩子磨耳朵，孩子听着听着自然就会背很多首古诗了。
除了上面提到的几大板块之外，这本书还有认数字，比一比，20以内的口算，以及英语启蒙内容，可以说是非常的全面，能让孩子学有所用，并且效果很明显。
前面提到我家孩子上学后“寸步难行”，自从发现了这本书后，我也给孩子买了一本，一拿到书孩子爱上了，之后，每天我都会陪孩子学半小时，结果，孩子仅仅用了一个多月的时间，成绩就明显上升了。
拼音也会拼读了，汉字竟然认识了几百个，数学的运算也不用掰手指了，并且完全跟上了老师的讲课节奏，摆脱了吊车尾的命运，甚至在后来的小测验中，考出了满分的成绩，这让我始料未及，不得不说这本书的确实很不错。
结语
我的亲身经历可以给大家好提个醒，“零基础”上小学真的会让孩子学习很吃力。
所以，适当地让孩子在幼儿园学习一些基础知识，为孩子步入一年级打下坚实的基础，还是很有必要的。
但是一定要注意用恰当的方式，让孩子“主动学”，比如《会说话的语数英全能大课堂》的效果就很好，对孩子的吸引性很强，可以激发孩子的求知欲，让孩子越学越爱学。
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