学习很努力，上课能听懂，但是考试考不好，怎么办？

　　我是“赢在高中”，专注教育，长期奋战在高考一线，希望能够给你提供帮助！

　　回答这个问题之前，我想先和大家一起来回顾一下赵本山的一句名言：小样的你穿个马甲我就不认识你了？

　　这是赵本山和宋丹丹在小品《钟点工》里的一句经典台词，我经常用它来给学生解释：为什么一听就会，一做就错的问题。像题主所描述的这个问题，其实主要有三个可能：

　　第一、听懂不一定是真的懂，理解才是关键！

　　初中学习内容，主要是“是什么”的问题，高中学习的内容，主要是“为什么”、“怎么样”的问题，所以在高中，单纯听懂还不行，要知其然。

　　以历史为例，比如老师上课降到新航路开辟引发了商业革命和价格革命，推动了欧洲的社会转型。学生可能觉着听懂了，但是什么是“价格革命”？为什么欧洲会出现“价格革命”？“价格革命”是如何推动欧洲的社会转型的？这些问题如果搞不懂，做题给他一个新材料，他就可能会做错。

　　所以，在高中很多知识需要背，但是绝对不是死记硬背，而是理解着记忆，只有理解了才是真正的懂了，否则所谓的懂，只是一知半解。那些所谓“一听就懂，一做就错”的学生，很多就是没有真正弄懂知识的学生。这些学生，一定要多问自己几个为什么？加深对问题的理解。

　　第二、知识靠听，能力靠练，高考考能力和素养！

　　知识都掌握好了，做题就能做好吗？在高中，这也未必！因为高考题都是能力立意和素养立意的，也就是说，即便是开卷考试，你也未必能得高分，也许你一道题也不能从教材中找到答案。

　　所以，知识知识第一个台阶，能力和素养才是关键！能力和素养从何而来？不是老师讲，而是自己去做题，通过做题去培养，通过做题去感悟、去归纳、去总结。

　　所以，那些觉着知识都懂了，都会了，考试依然考不好的学生，可能是因为不知道考试考什么，不知道考试怎么考，也就是说只有必备知识，没有必备的能力和素养，这种情况下，多做题、多总结，就可以解决。

　　第三、学习有规律，抓住三个时间节点！

　　上课听懂了，第二天还能剩下多少？根据艾宾浩斯遗忘曲线，1天后只剩下33.7%，6天后只剩下25.4%，1个月后剩下21.1%，这说明了什么？遗忘速度是先快后慢！这给我们什么启示？要及时复习和反复复习。

　　需要抓住3个时间节点去复习：当天晚上、当周周末、当月月末，这三个时间节点的复习最有效。如果没有好的学习习惯，即便当时听懂了，也可能会很快遗忘，考试自然也考不好。

　　以上是对这个问题的解答，希望能够给你提供帮助，关注赢在高中，获得更多指导！

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