孩子爱看手机的程度处于哪个阶段？家长分不清，难怪孩子越陷越深

　　随着时代进步，网络信息发达，智能手机，已经发展成为人们生活中的一个必不可少的必需品。

　　然而，手机对于自制力差的学生来说，却完全沦为一个玩物丧志的工具，让他们迷失了前行的方向、荒废了学业、耽搁了前程。

　　

　　不少初中生逃学、厌学、休学、退学，都是因为一部智能手机在手，让他们沉浸在虚拟的空间里，与现实生活严重脱轨。

　　当然咯，出现这些严重现象的，毕竟只是少数的一部分。但因为一部手机，把亲子关系搞得鸡飞狗跳的却是普遍性存在。

　　孩子明明前一秒还在写作业，可父母一个转身便偷偷摸摸地用手机刷视频，打游戏。一个不让看手机，一个偏要看手机，往往亲子关系因为手机而展开了无休无止的拉锯战。

　　有的家长讨伐游戏商，有的家长对网络发展速度太快不满。那么，有没有家长反省过，孩子落到今天这个地步，有没有自身的原因？

　　不少家长只知道孩子沉迷手机，但孩子在玩什么，怎么玩，与哪些人一起玩，简直一问三不知。更别说孩子爱上手机，到底上升到哪个层级，如何制定有效的策略引导孩子。

　　我的上一篇文章里有详细分析孩子爱看手机的前两个阶段，第一个孩子对手机处于感兴趣，第二个上升到喜爱的程度。相比于今天要分析的两个层级，那就叫一个小巫见大巫。

　　沉迷

　　孩子一旦爱上游戏沉迷手机，势必会影响日常的学习或生活。因为打游戏成了他们唯一感兴趣的东西，便会花大量时间和精力去钻研、提升，并且很享受在游戏中获得的正向感觉。

　　通常情况下，能够长时间看手机的孩子，基本上都进入了青春期，自我意识强烈、任性、叛逆，自己已经有了足够的内部力量与父母抗衡。再加上青春期的冲动、激动、不顾后果，父母想管也心有余而力不足了。

　　如何约束沉迷手机的孩子有节制地使用手机？这不是简单地制定规则、要求执行就能做到的，而是非常考验父母的综合能力，我想合并到下一个层级来制定相应的策略。

　　上瘾

　　有人形容手机是电子“毒品”，确实一点都不为过，孩子一旦对手机上升到沉迷，便是越看越着迷越看越上瘾。

　　因为没有自制力的孩子，进入目不暇接的虚拟空间并且享受其中，就很容易陷入不用输出的舒适圈来逃避残酷的现实。

　　家长如何解救对手机沉迷、上瘾的孩子？其实方法很简单，但过程有点漫长，并且非常考验家长的学习能力、耐心与平衡情绪能力等。

　　

　　归属感

　　任何行为的首要目的就是寻求归属感和自我价值感。我们之所以把家比作成港湾，就是一颗漂泊、流浪的心有一处归宿，便会心安、从容、淡定。

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