二年级数学上册第四单元测试卷，知识点全面，但易错题较多，收藏

　　人教版二年级数学上册第四单元综合测试卷，题目看似简单，易错题较多，值得大家收藏起来练一练，试题如下：

　　试题01

　　第四单元主要学习了乘法的初步认识、2、3、4、5的乘法口诀、乘加、乘减、6的乘法口诀，以及与乘法有关的解决问题。

　　这个单元的内容是学生理解了加、减法的意义，掌握了100以内加、减计算方法的基础上学习的，乘法的内容以几个数的加法为核心，引出相同数相加的和可以用乘法计算，并在此基础上学习2到6的乘法口诀，培养学生的数学兴趣和合作学习的意识。

　　叶圣陶曾说：“当教师像是帮孩子走路，扶他一把，要随时准备放手，能放手时就放手。”在教学之后，教师要放手给孩子进行练习，通过多样化的形式让学生感知乘法的知识，逐步把学生推到主体地位。

　　这份试卷很好地检测了学生的知识水平和掌握情况，针对强、综合性强，侧重基础知识的考察。

　　试题02

　　试卷共有六大题，分别是我会填、我会列式、选择题、计算题、操作题、解决问题，检测学生的答题情况和掌握效果，虽然大多数题目比较简单，但从试题编排来看，这份试卷易错题很多，稍不细心就容易导致扣分。

　　第一大题共有8小题，主要检查学生对乘法口诀的应用和理解。其中，第3小题是一道易错题，这是一道以长方形的直角为主线，穿插乘法口诀的知识，综合考察学生的审题能力和应用能力。已知1个长方形有4个直角，求4个长方形和6个长方形各有几个直角，实际上求4个4和4个6等于多少，侧面上检测学生4×6和6×6的乘法口诀，达到了检测学生应用知识的目的。

　　试题03

　　第二大题我会列式，共有4小题，分别考察学生根据图片意思写出加法算式和乘法算式，但从学生的答题情况来看，发现个别学生不理解题目的意思，从而导致胡乱写了加法和乘法算式，更是看出了学生不能很好地把几个相同数相加与乘法算式结合起来。

　　比如第1小题，每6个苹果为一组，共有3组，写成加法算式是：6+6+6＝18，表示每组有6个苹果，共3组，写成乘法算式为：3×6＝18，但个别学生却写成了：6+3＝9，以及6×4＝24，更是看出了学生基础知识的薄弱。从题型设计来看，可知这道题设计巧妙，很好地达到了检测学生所学知识的目的。

　　试题04

　　第四大题我会画，是一道难题，也是一道易错题，之所以说是易错题，那是因为学生不能真正理解3×6和4×5的意思，因此，无法用画的方式呈现出来。

　　3×6表示每组3个，共有6组；或者每组6个，共有3组。4×5表示每组4个，共有5组，以及每组5个，共有4组，在画图过程中可以用圆圈、三角形等代替，根据乘法意义画在方框中。

　　总之，这份试题较为简单，但不易考高分，细心的小朋友才有可能考满分，建议大家收藏起来练一练，以了解考试题型，出题方向和知识范围，从而提高数学成绩。

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