七年级下册数学，第16课时，有序实数对主要学习这些内容

　　直角坐标系是七年级下册内容，它是今后学习函数的基础。这次课跟大家介绍下这章的第一节——有序实数对，学好它主要学习这些内容。

　　用有序数对确定位置是我们要掌握的内容之一，有序数对中，数的顺序需事先规定，如果规定表示列的数在前，那么表示行的数在后，然后按照这个规定来表示有序数对。这道例题根据棋子B在(2，1)处，确定棋子B所在行与列的顺序，再由此利用有序数对表示出其他各棋子的位置。

　　根据有序数对判断位置是要掌握的内容之二，解此类题先要弄清区域定位法中字母及数字各自表示的含义，再用已知的表示方法来确定相关位置。本题首先给出的是表示文化宫和体育场的位置，即D2区和C4区，这就确定了本题中表示建筑物位置的方法，即字母表示列数，数字表示行数．故填A3，D5。

　　探索有序数对的变化规律是要掌握的内容之三，探索规律的问题应从简单或特殊情形着手，通过观察、比较和归纳找出其中蕴含的规律，并将此规律进行合理的推广和应用．对于数的规律的探索，关键是要找出“突破口”，从而找出各数之间的联系。本题先找到数的排列规律，求出第(n－1)行结束的时候一共出现的数的个数，进一步根据偶数行是从大到小排列，求得答案即可．由排列的规律可得，第(n－1)行结束的时候排了1＋2＋3＋…＋n－1＝1/2n(n－1)个数．因为10是偶数，所以第10行的第1个数是1/2×10(10－1)＝45，所以(10，3)表示的数是45－3＋1＝43.故答案为43。

　　数学来源于生活，将现实生活中常用的定位方法呈现给学生，进一步丰富活动经验，培养观察、分析、归纳、概括的能力。