教育部出台新规：中小学教材将迎来改革，数字教材或将登上课堂

　　教育部出台新规：中小学教材将迎来改革，数字教材或将登上课堂

　　近日，教育部发布《教育课程教材改革与质量标准工作专项资金管理办法》的通知（以下简称《通知》）。《通知》明确指示“开展数字教材等新形态教材的研发、试点和推广。”这将意味着，数字教材或将登上课堂。

　　数字化教材，不同于传统教材，它是利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材。基于信息技术的优势，数字化教材融合了音频、视频、图片以及动画等多种元素，其多样化的表达形式不仅使得教学更具趣味性和开放性，也更加能够激发学生浓厚的兴趣和探究行为，加深学生对内在逻辑的理解。

　　2018年5月，在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上，人民教育出版社发布了第三代数字教材。并在北京、广东、河南等地已然实现了落地工作。而数字教材也将涵盖全学科、全学段，并与纸质教材相辅相成，实现同步更新。

　　数字教材将给广大学生带来学习的改革。相比较传统的纸质教材，数字教材更能够帮助学生理解学习的重难点，激发学习兴趣，利于开展自主性和探究性学习。此外，数字教材能够有效的结合其他数字学习内容、工具共同组成数字教育资源与服务体系，发挥其核心作用，形成个性化的学习记录与轨迹。

　　数字教材将给广大老师带来教学的改革。教师的教学方式将会以学习终端为载体、以学习云平台为支撑，实现有序的、多层次、多维度、高质量的高效互动。此外，数字教材将为信息化教学提供各类适切的素材，减轻教师备课负担，提升课堂教学效益。

　　数字教材作为一种新形态教材，是对现有教育活动的一个创新和改革。其稳定易用，支持多样化应用环境的特点确实带来很多的便捷和好处。但与此同时，也对教育活动提出了新的要求。数字教材的推广和应用少不了配套的物质条件和师资条件。那么，如何在现有的环境下完善与之相配套的制度与机制，将是决定能否推广、落实的重要条件。

　　对于数字教材的应用和推广，广大读者有什么想法和意见，欢迎评论！