高中生不能等网课，挤出时间自主学习才是提高的关键！

　　一、"这两天都没睡好，被网课逼疯了"、"上课的内容，小刚都懂的"、"网课好象效率挺低的"，小刚妈妈苦笑着摇摇头。早上刚上班，几位同事就开始讨论孩上网课的痛苦无奈。

　　抗疫非常时期，教育部提出"停课不停学"，各地迅速行动，老师化身在线主播，学生超长"待机"，有的学校强制学生每天穿校服、上网打卡，搞得老师不堪重负，学生叫苦连天，家长焦虑不安。一本好经，还要防范歪嘴和尚，要真正把好事做好，还需学校、学生、家长三方协同作战，从实际出发，根据不同学段学生实际情况，精选适合网学的内容因材施教，在"停课不停学"中做好"加减法"，才能真正发挥网课的神奇作用！

　　二、小刚已是高三学生，本身面临高考的巨大压力，加上平时成绩经常在本科线上下波动，父母一直忐忑不安。如今，又遇抗疫停课，缺乏主动性、计划性的小刚有点无所适从，几天网课下来，总感觉学习效果不好，越来越担心自己的高考前景。其实，到高三第二学期，课程早已授课完成，现在处于真正意义上的炒冷饭提高巩固阶段，可以不必过于依赖网课，完全可以通过有序安排自由时间进行有计划地自主学习，达到全面提高学习能力的目标。

　　我们都知道，学生一旦到了高中阶段，就要面临艰巨的学习任务，学习难度上了一个台阶，很多学生一下了无所适从，没能做好有效过渡，给整个高中阶段挖了一个大坑，留下人生遗憾。为什么有的学生，面对同样困境却能从容应对？为什么有一部分学生就手忙脚乱，遗留问题越来越多，积重难返？起决定作用的不是智商，而是学生较强的学习归纳能力和学习计划性。对于繁重的学习任务，只有切实可行的计划作保证，才能做到有的放矢，强化重点，查漏补缺，不断提高自信心，圆满完成高考目标！

　　三、 孩子一旦上了高中，父母就要对孩子进行提醒指导，或在老师指导下，制定切实可行的学习计划，并随着三年进程不断调整优化，把老师授课与自主学习相互有机补充，不断提高学习能力，一定能对学习起到很好的促进作用。做好自主学习计划，关键要注意以下几点。

　　1、 强化自我管理 ，制定计划表。

　　每一位同学，都可以结合正常上课内容，根据自身薄弱环节，有针对性地制定一个计划检查验收表，列明时间、学习任务、验收情况，自我督促检查，查看效果并分析原因。在实施自由支配时间时，要注意文理内容交叉学习，使大脑各功能区轮换休息，更能提高学习效率。

　　2、循序渐进，慢慢挤多自由支配时间。

　　我们说时间就像海绵，只要用力挤总是有的。刚开始，有的同学可能只能完成老师布置的作业，感觉可自由支配的学习时间较少。执行学习计划时，会觉得时间特别紧张，这个时候一定要作出一些牺牲，尽量砍掉一些娱乐时间，也要确保学习计划的完全落实。只要坚持走过这个阶段，学习能力提高了，就会觉得有了自主时间，主动权越来越大，你会觉得学习境界上了一个层次，不再一天到晚被动跟着老师集体起舞，而是能做到精准扶贫，达到全面发展。

　　3、及时调整学习计划

　　在不同的学习阶段，需要制定符合实际的学习计划，既要避免好高骛远，也不能过于放松，最好做到既有压力又有动力。高一是从初中到高中的过渡时期，要积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，做到四个字：适应、稳定。高二要做到稳步发展，达成稳定自我水平。高三要全身心地进行巩固复习，坚持自信心，查缺补漏，摆正心态，为最后的总攻做好全面准备。自主学习计划，要从以上特点出发，从小目标开始，树立信心，逐渐提高能力，向大目标迈进。如果在执行学习计划过程中，出现脱离实际情况，要及时进行修改调整，始终保持计划的执行效率！

　　其实，别人家的高考学霸，值得我们学习的精华，不是他们的笔记本，而是他们的学习方法。而制定学习计划，是学霸们一个简单易学又行之有效的优良传统。抗疫非常时期，高中生父母们完全不必为网课效率低焦虑不安，协助孩子坚持以我为主，做到主动出击，制定、实施好学习计划，必将收获丰硕圆满的果实！