防疫期间，如何更好利用线上资源提高学习成绩？

　　首先说明一下，我个人是不赞成在这个寒假还没结束的时候就开始逼着孩子们提前学的。

　　因为真正提前学的学生他们从年前期末考试结束后就会开始学，学到现在按说至少也能自学完大半本课本了；而如果不想学的，那么即便是现在你让他去看那些网课，他们也不会看得进去的——这就跟我们日常上课是一个道理的，老师那么盯着都有学生不好好学，你还能指望他们在家里看网课就能学好了？

　　不过这篇文章不是批判教育机构的，也不是批判补课的，更不是批判提前学的，如果您对这方面内容感兴趣，可以看一下小编最近发布的其他几篇文章。

　　这篇文章主要讲的是如果学生或者学生的父母人认为有必要让孩子提前线上学一下春季学期的同步课程，又或者是孩子的老师就是强迫学生一定要去学的情况下，我们如何学才能够达到最好的效果。

　　01正式开课前成绩好的学生怎么学

　　我个人的建议是对于那些成绩好的学生来说，尽量不要去看那些已经上线的同步课内直播课程。

　　因为性价比太差，这样的学习效率对这类学生来说其实并不是最佳的选择。

　　当然，这并不意味着那些直播课程就一定是对自己没用的、没有帮助的！

　　这部分学生，我相信他们大部分都已经在这个寒假里把春季学期要上的课程大都预习过了，且没准还会有很多学生都做了一些同步的练习以确保自己的预习质量。

　　除此外，这部分学生他们往往还会在这个假期里给自己安排一些其他的学习内容，比如“培优”学习，比如阅读、比如某些兴趣培养等等。

　　如果这部分同学跟着目前的一些网课学习，那么必然会影响他们的原来计划执行。

　　而我们上面又说了，这种学习本身对于这类学生来说其实性价比是不高的，所以真的不建议这类学生跟着这些网课去学。

　　那么怎么办呢？

　　我的建议是：不去上直播课，而是看回放！

　　看录像的效率就要高很多了——因为一节1.5小时的直播课，如果你跟着直播去学，那么你就需要花费1.5小时，而如果你看的是录播，那么很多过度、等待、提问、交流等环节都是可以直接“拖”过去的！而且，我们还可以使“快进”功能，例如直接就是2倍速，等到重点内容或者正好是自己需要注意的（例如知识点总结部分），那么把速度降低下来即可。

　　如此既不会错过重要的知识点，也不需要浪费太多的时间。

　　需要特别提醒：在这方面不要盲目自信，这种学习的方式并不适合大部分学生，一定是要有一定的基础才可以。

　　02调整作息，注意保护视力

　　线上教育比线下教育更容易导致学生的疲劳感。

　　这是因为：

　　1、线上教育学生本身的参与度比较低；

　　2、老师和学生之间互动较少，使得学生的注意力、思考等缺少“切换”，精神容易过度紧张、疲惫；

　　3、视觉疲劳会对一个人的精神、肢体都带来影响，例如看得久了，那么眼睛酸胀的同时其实脑子也就已经开始嗡嗡的了，而身体必然也会出现疲惫感，这个时候还要坚持上课的话，不仅仅只是学习效果差的问题，还会导致视力、疲惫感加速收到影响。

　　所以，在上线上课程的时候要注意及时休息——没结束一节课最好都要做一下眼保健操，然后活动一下，最最重要的是多吃点水果、青菜什么的。

　　03以我为主，切勿疲于应付

　　学习这件事情终究是要靠效率的，拼时间段时间内是可以的，但是长此以往必然会影响效率，进而导致“事倍功半”。

　　而严格来说，每个人的“最优效率”其实都不是不同的。

　　例如上面说的同样面对直播课时不同的应对方式所带来的不同效果。

　　而最高效率应该是以自我为中心的。

　　即怎么学、如何做是最有利于自己的那才是我们应该坚持的。

　　就比如明明已经跟不上了，却不去从基础入手反而硬着头皮往下跟，那么只能不断地降低学下效率。再比如明明对自己已经很容易了，但是还要成倍花费时间去重复学习，那么这也是不合理的。

　　因此，对于不同的学生来说，在家“停课不停学”期间需要平衡好课程和自己需求的关系，切不可一味只是依赖课程，一定要对自己的存在的问题及时补充、补救。

　　04结束语

　　学习这件事情是需要讲究方法和技巧的，尽管在一些低年级比如小学和初中的初期，会有“大力出奇迹”的情况发生，即只要拼上时间、拼上精力，哪怕不能够很好地理解也可以通过死记硬背、反复刷题等方式提高成绩，但是从长期来看，这种学习习惯是很难适应后面越来越难的学习要求的。

　　因此，我们需要切记，在学习当下的内容时，目光要放长远一些，在学习的过程中不断去培养一些必背的好习惯。