我们的英语还能达到母语水平吗？

　　

　　全球百分之七十的信息都是英语撰写而成的，所以英语已经成为一个现代人不可或缺的工具，掌握了英语，就相当于掌握了全世界的知识宝库。

　　英语如此重要，那怎么才能学好英语呢，我们学了那么多年应试英语和哑巴英语，还要用一样的方法教我们的孩子吗？

　　 

　　虽然我知道一直沿用的学习方法不好，但是却不知道好的方法应该是什么样的，直到两年前在千聊听了赖世雄老师的英语方法课，才了解原来应该像小孩子一样学习英语，这样成年人也可以把英语学的跟母语一样。

　　 

　　赖世雄老师十八岁考入军校时，英文成绩只有七分（百分制），当他发愤学习英文之后，自学成功，是托福成绩最高分纪录的保持者。1948年生的赖老师虽然不是新时代的人，但是他的英语学习法，却让人耳目一新，而他发奋图强，刻意练习的精神也让人钦佩不已。遇见实属幸运，但也颇有相见恨晚之感。

　　 

　　那赖老师是怎么学的英语呢？

　　1基本态度 

　　1.善用零星时间

　　抓住每一个可以利用的5分钟，比如刷牙洗脸，路上，做饭，吃饭，午休，健身等等时候，练习听力，口语。

　　2.少就是多，慢就是快

　　利用滚动式的学习法，学英语的时候不要一次想学很多，要慢慢学，才不容易忘记，记起来的东西积累的就越来越多了。

　　3.持之以恒，永不放弃

　　首先要有坚定的目标，然后做好了前面两点，利用好时间和过度学习能够形成良好的习惯，就会坚持。

　　2学习方法 

　　赖老师用自己的亲身实践给我们讲了他的学习方法

　　1.创造英语的环境，保证浸润

　　每天早晚听唱片机里的英文音标和对话，保证标准输入；

　　利用一切零星时间学习英语；

　　学了三个月后，就去外面礼拜堂等一切能接触到外国人的地方找机会练习。

　　 

　　2.要从口语学起

　　他认为，学习英语的四个过程：说->读->写->听，应该先从说开始，全世界所有的语言都是起源于话语。

　　口语练习可以从两方面着手，

　　1)自己和自己对话

　　学英语的第一步就是simply to talk to yourself, 自己和自己说话营造一个说英语的环境。

　　2)和别人交流

　　“若想学好英语，首先就是不要脸;今日不要脸，他日更有脸”，见到外国人就大胆说出脑子里想出来的字词，尽管词不达意，语法错误都没关系，能够从自己嘴里蹦出英语出来就已令他们敬佩。

　　 

　　3.过度学习

　　过度学习就是重复做某件事情，这个态度可以用在学习语言以及其他技能上面。

　　在全球某知名的学习平台上, 有这样一段话：

　　In whatever field, the process of“overlearning” or repetitive practice has far-reaching benefits. It can take aperson’s performance from good to great by improving their retention andrecall. It’s that repetition that makes all the differences. The more familiarwe become with a particular skill, the more mental capacity we leave ourselvesavailable for mastering and perfecting other skills. It’s simple really.

　　不管你在学习什么领域，过度学习的这种过程也就是重复练习都会给大家深远的影响和好处，它可以提升我们持久的学习力还有记忆力，使我们的表现越来越优异。重复练习可以使我们脱胎换骨，我们越熟悉某个技巧，并臻于完善，没错就是这么简单。

　　 

　　从两个方面举例来说，这个重复学习的量确实比较惊人。

　　1）音标

　　每天只学两个元音及相关单词；十二天后，再每天学念两个辅音及相关单词。

　　一分钟跟读某个元音或辅音三十遍，一小时跟读了一千八百遍，使发音的嘴型与舌头的位置能学好“一次到位”。连续三个月，把每个音标至少过了三十多万遍。

　　 

　　tip:如果在短短的几个小时内学那么多音标，过一阵子之后完全会忘的干干净净。

　　 

　　2）会话

　　利用滚动式的学习法，通常每天只学一则简单的会话。从早到晚都是念这一段对话，练了几百遍之后就把会话丢到一边，接下来就不是用背的去把这段对话背出来，而是一人扮演两个角色，把会话的内容自导自演，进行实际滚动式的演练，也就是一遍又一遍地把会话“演”出来。

　　 

　　tip:为什么要演出来呢，因为靠死背讲不出活的内容。

　　每则对话的内容跟读几百次后，采用“角色扮演”，把会话的内容一人分饰两角表演出来，不死记内容，每天做到两三百遍以上，学习效果惊人。

　　 

　　4.模仿(shadowing)

　　成年人学英语时，学发音只注重理解，却忘了应该不断模仿。模仿的技巧其实很简单，就是一模一样的复制，反复的磨炼。

　　模仿技巧(shadowing)的好处

　　1)不知不觉中理解英语对话的理解能力

　　2)不知不觉中提升自己说英语的速度

　　3)不知不觉中成功模仿该国人自然说话的语调

　　4)不知不觉中大幅改善自己的单词短语发音及连音

　　 

　　5.要活记单词，而不是死记单词

　　死记单词是一直拼单词，却不知道如何跟其他单词搭配，这样单词本身是没有生命的。

　　单词是我们的士兵，我们必须得练兵用兵，磨练操练它们，久而久之就可以控制这些词，兵强马壮。

　　1）将原来的会话、文章自己重新编写，就是在练兵。

　　注意要大胆的使用，不要怕语法错、搭配错，日后接触到大量正确的输入后，自然会修正。

　　2）查字典，要记住这个单词许多相关的意思以及用法。

　　使用有真人发音的词典，用shadowing的方法把例句练熟，并且把例句记下来，反复演练，例句是军事演习场。

　　更进一步，我们最好使用英英词典，查询英文的释义，这样能获取相对更正确的没有打折的释义，英文会比中文解释的更透彻。

　　3向孩子学习 

　　语言学习的黄金期：1.学外语第一黄金期是零至六岁，小朋友悉数学会讲，且字正腔圆。

　　第一个黄金期，小朋友像海绵一样，他不管接触多少种语言，都能学得特别好。

　　2.第二是七岁至十二岁，小朋友多半只能学会一种外语，说起时大致字正腔圆。

　　3.十三岁以后开始学外语的话，等同于是成人在学外语，注定会受到母语的影响，但是只要你有心模仿，也是可以改变的。那如何改变？就是和小婴儿一样去学习语言。

　　 

　　如何向小孩学习

　　1.尽量模仿

　　孩子靠观察嘴型或发音一遍遍模仿来学习。

　　我们成人要摒弃靠思维靠理解来学习的方式。

　　2.模仿次数

　　孩子在学习英语的过程中，不知不觉的用“过度学习”（overlearning）这个本能，一直重复着说出单词或短语，因此他们的发音越来越标准。

　　3.善用零星时间，逐渐积累

　　小朋友也是用pick up这个用法慢慢这边学一点那边学一点串联在一起，积累在一起后很可怕。

　　 

　　4刻意练习 

　　有一本书叫做《刻意练习》，赖老师推崇的过度学习很符合刻意练习，什么是刻意练习呢？

　　简单点说就是要做到3个F：

　　1.Focus专注

　　设定目标后，需要坚持大量专业甚至枯燥的练习，才真的会和别人不一样。

　　 

　　2.Feedback反馈

　　对设定的目标，要不断的有feedback。

　　最好有教练或者专业人士的反馈，实在找不到，也要想办法记录追踪结果。

　　 

　　3.Fix修正

　　根据feedback, 找到可以改进的地方，不断修正，挑战更高的层次。

　　 

　　对于学英语，不能每天只是在路上随便听听歌，看看剧，像玩一样的，得有具体的目标和每日的成果追踪，然后定期找专业的人士进行实践练习，发现不足，不断精进。其实对于英语口语的练习，也可以通过录音的方式，去和原来的音频对比，发现需改进的地方。

　　婉的碎碎念善于利用一切时间，过度学习，踏踏实实的迈进每一步，活学活用，用这些极致的方法，加上刻苦的努力，做什么能不成功呢？

　　 

　　为什么是口语开始？对于从口语而不是从听力开始学习，我是这样理解的，我们培养孩子英语确实是从磨耳朵开始，就是听，但是单纯听是不行的，难以理解，印象也不会深刻，我们必须得通过“说”，给孩子解释，帮助他建立连接。

　　孩子太小还处于沉默期的时候，那就父母说，父母唱，读英文绘本用简单的词汇给他解释，磨耳朵不能只是干磨；孩子开口说英语后，我们就和他对话，鼓励他多说多唱。

　　我有这样的体会，在每日和孩子英语口语打卡中，如果我们只是反复的听，感觉记忆的效率不高，但如果我们先听一两遍就跟读，自己说出口后，再去多听，就特别容易听进去。

　　 

　　我特别的感恩，在宝贝营养才2岁时遇到了赖老师，知道了正确的学习方法，所以没让孩子从枯燥的单词开始学习，而是直接句子，口语，歌曲练习，因而培养了他浓厚的英语兴趣。有了兴趣，像玩一样的学习谁能抗拒呢？

　　 

　　营养现在4岁，在英语口语上的表现还是不错的，语音语调和音频基本一样。

　　他日常特别喜欢和妈妈用英语交流，每日英语口语课打卡，兴致也很高，会配合跟读，会把学会的内容不断地用在生活之中。

　　他还特别喜欢英语歌曲，super simple songs, 鹅妈妈mother goose, 小土豆little potatoes里的歌曲，很多他都会唱。这点我是自愧不如的，super simple songs和mother goose中的歌曲我还会唱一些，但是little potatoes中的歌词有些长，一首也没记住

　　陪孩子读英语绘本，很多家长会害怕自己的语音语调不正确，把孩子带偏，我也是这样。我给孩子买了大量的英文绘本，放配套的音频我们一起听，可是音频孩子没法自己放，为了解决这个问题，我买了点读笔，把之前的绘本全部自制成了点读书。有了点读书，就方便多了，用shadowing的方式一句一句的学，现在我的口语也进步了很多，至少给孩子念绘本时有了自信。

　　无论你是想学好英语的大人，还是想培养孩子英语的父母，希望我的这篇总结文章对你有用。

　　之后我会写一篇针对孩子英语学习的文章，主要是一些可利用的好资源的分享，比如绘本，动画片，点读笔。

　　还会总结另一篇赖老师的英语学习方法的文章，是关于听、说、读、写的具体方法，以及一些可利用的互联网资源。

　　因为有爱，心存感激