孩子小学，喜欢看动画片，不喜欢看书，如何帮助孩子慢慢养成爱看书的习惯？

　　我接触过一个孩子，四年级才转到我手上的，虽然家长很支持他学习，但是我教了他一年多都没什么进步，这在我的教学生涯中是非常罕见的。孩子上课回答问题非常踊跃，只要提问就不停地举手，每次课堂得分他最高。可是一开始写作文他就傻眼了，如果不引导他，他就不知道怎么写，在我教他之前其他老师已经教他一年了，还是写得干巴巴的。我各种方法都用尽了，写之前引导写完之后辅导他仔细修改，一年后还是老样子，说实话遇到这样的学生老师都要崩溃了。

　　后来在一次跟家长的沟通中我找到了原因，在询问孩子在家看书情况的时候，爸爸反馈他在家爱看电视不爱看书。据我对众多学生的观察，发现经常看电视的孩子一般有以下特征:

　　1.注意力分散，寻求高刺激。因为电视的画面新奇、不断变换，这样的内容经常刺激孩子的大脑，诱导它分泌大量的多巴胺让孩子感受愉悦。那么他在做其他事情的时候就会下意识地寻求这样的高刺激，当他已经对高量的多巴胺产生了免疫，就没办法对低量的多巴胺活动产生兴趣，比如枯燥的学习。这就能解释孩子为什么在课堂的互动中表现很踊跃，因为能让他立马获得关注，获得成就感。

　　2.无法深入思考，缺乏耐力。电视本质上提供的是奶头乐，只需要接受信息，不需要动用大脑。虽然这个孩子上课回答问题很积极，但是多数都是脱口而出的答案，很多时候自己都没有想好。在遇到写作文这种需要动用大量脑力的活动时，他就抓耳挠腮，焦躁异常，仔细观察还会发现他们的注意力很难集中，动不动就被其它东西吸引，这样的状态能写好才怪。所以他的作文经常前言不搭后语，东扯西拉，内容干瘪。

　　最奇葩的是当我把原因告诉家长的时候，家长不乐意听了，就一句“知道了”草草了事，不想再深入交流，这让老师能有啥作为呢？从那以后我再也不说了，只捡好听的说，孩子是他的，又不是我的，他自己都不上心，我瞎操什么心呢！

　　玩电子游戏跟看电视是一样的结果。关于看电视和玩游戏，我们家孩子上小学后是这样安排的:周一到周五家里不开电视，谁都不能看，周末可以看，前提是作业写完，电视最多一小时，电子游戏最多半小时。孩子有空的时候发现没有别的娱乐就会捧起书看，一看就忘了时间，这正是我想要的效果。