如何利用思维导图读懂一本书——《爱德华的奇妙之旅》为例

　　许多家长在孩子到了高年级的时候才开始着急，我孩子的语文成绩怎么这么差？他的阅读能力怎么这么差？怎么提高语文成绩？要想解决这些问题，最根本的办法就是阅读。有的家长肯定又要说了，我的孩子不爱看书！你们家孩子是否在阅读中，也遇到了这样的问题呢：

　　翻开一本书看不下去 ——天生不爱看书、因为某部分看不懂不想看了、缺乏整体认知（整本书结构不明朗）。

　　看的时候理解不了——知识结构不完备、不理解的难点没有办法突破。

　　勉强能理解，看完就忘了——读书方法不正确、没有吃透（理解）。

　　其实不仅仅是孩子，包括我们成年人也会有这样的感受：

　　书读完了，过段时间再读就像第一次读一样；

　　随着阅读量增大，我们的思考能力、阅读能力、记忆力也被要求不断提升。

　　越是用功学习、记得笔记越多，但实际真正掌握的内容却并不乐观，这中间到底出现了什么问题呢？

　　如果你读过自我管理的书籍，你会发现作者们都在强调记录、总结以及回顾的重要性。

　　我们传统的笔记，单一颜色、线性顺序的记录方式，无法将整个大脑的机能调动起来。

　　当我们使用思维导图时，左右脑会同时开启以便记忆和理清思路。它可以有力地激发你的联想，通过一个关键词延伸出更多的关键词。

　　

　　

　　△《爱德华的奇妙之旅》阅读群里的孩子们分享的思维导图

　　思维导图不应该是任务，而应该是孩子看到一本他们喜欢的书，有了一些思考之后的自然产物，在不断探索与发现之中获得更多的阅读乐趣。

　　另外，喜不喜欢一本书这个态度，随着孩子阅读量的加大和理解能力的提升会发生改变，爸爸妈妈不需要过于着急，只需耐心等待。

　　

　　下面就让我们一起跟着张璇老师

　　来看一看《爱德华的奇妙之旅》

　　如何绘制思维导图

　　看完了视频，

　　你是否已经跃跃欲试想要试一试了呢，

　　那就赶紧拿出纸拿起笔，

　　和爸爸妈妈选择一本喜欢的书，

　　开始绘制你的思维导图吧~

　　

　　由山东省教育科学研究院、山东教育电视台、山东教育社推出的“悦读·成长”计划以倡导阅读为目的，以青少年阅读为主导，联合名家名师，通过线上线下相结合的形式，引导学生快乐阅读。

　　为了更好的服务大家，营造更浓厚的阅读氛围，“悦读成长计划”微信公众号上线啦！我们会定期分享具有实操性的阅读技巧，帮助中小学生减少阅读障碍，培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。也会面向家长朋友们分享科学的教育方式，让孩子在欢乐的环境中健康成长。除此之外，“悦读成长计划”公众号还向中小学生提供的免费的阅读课程视频，邀请阅读名师与孩子互动学习。

　　

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