校园门事频发　90后怎么啦？

　　摸奶门、脱裤门、喂奶门……

　　自艳照门后，青少年的暴力、色情等不良现象层出不穷，邯郸大学教室做爱门、浙江慈溪职高摸奶门、北京顺义脱裤门等等，视频一经上传便在各大论坛上引起了热议，不少网友感叹“世风日下”，认为90后青少年道德沦丧。也有跟帖者称习以为常，不值得大惊小怪。如何疏导青少年的情感问题，引导他们健康成长成为了摆在学校和家庭面前的社会难题。

　　时事直通车

　　性早熟的N重门

　　一重门：浙江慈溪职高摸奶门

　　近日，在光天化日之下，浙江慈溪职高课堂上发生了这样一幕：一群学生围着一漂亮女生集体摸胸，更有甚者有一些更过分的动作。一时间，网络上关于对这些学生的批评声四起！据说此女生是班上惟一的女生，为团结同学献身被摸，试问一个女孩子一定要通过这样的举动才能够团结班级吗？

　　二重门：北京顺义五中脱裤门

　　7月3日上午，网上爆出北京顺义五中的脱裤门事件：几名男生在教室内脱下了一名女生的衣裤。此举让大量网友愤怒不已，一些网友进行人肉搜索后发布出了视频中3名男生的个人信息。警方和教委随后介入调查，警方控制了七八名学生，3日晚，其中大部分学生已承认拍摄视频一事。

　　三重门：邯郸大学教室做爱门

　　近日，网上又流传着一段据称是邯郸大学学生在教室做爱的视频，“613邯大主教楼事件”迅速成为了搜索引擎的搜索热词，网友猜测613应该是表示视频拍摄日期为6月13日。视频不到1分钟，镜头拍摄的是男女生在窗台做爱，女生的裤子掉到小腿下边，同时女生的马尾辫不停在摇晃。

　　四重门：图书馆飞机门

　　图书馆飞机门事件是网上爆出来的低俗视频，一个男生在类似图书馆的地方自慰。因为俗称“打飞机”，这事件便也称为飞机门。自慰是发泄心理压力的一种安全的方式，同时也不会伤害到其他人，但是，应该注意一下场合。

　　五重门：上海初中教室喂奶门

　　小雪（化名）是上海某中学的一名初三学生，因意外怀孕并产下一男婴，小雪说，孩子的父亲是她的前男友。她和前男友发生性关系，当时没有采取任何防护措施，在胎儿五个月大时，她去医院才发现怀孕了，因身体原因医生不建议流产，便生下一男婴。小雪产后又回到学校上课。一天，小雪衣服上渗出奶渍，被一名男生发现，于是，小雪未婚先孕的事情败露。该男生以此威胁小雪每天给他喂奶喝。后来发展为四名男生，期间小雪一直不敢声张。最后人越来越多，最终被校方发现。

　　六重门：广东开平中学性虐门

　　开平市中学生众凌一女恶劣性虐待视频在网上广泛流传。在长达7分钟的视频中，一名受害少女在开平市一房间里，遭受多名青年男女殴打和凌辱，全身赤裸的少女被打倒在地，背上布满淤痕，少女还遭受了性侵犯……而对她进行凌辱的人，有的竟是她的同班同学。目前开平警方已立案调查。

　　评审团

　　每个与学生相关的非理性事件一旦爆出，网络上就开始叫嚣重新审视当下的学校、家庭教育，各种说法莫衷一是，老师和家长争相讨伐社会信息的开放度和无禁忌的现实。但从采访的情况看，教育的关键之处并不在于信息的多寡优劣，而在于成人能否为孩子们建立一套秩序井然的道德伦理规范，营造出优质的社会氛围，更在于成人能否及时地为孩子输入正确的价值判断标准，不至于将孩子丢在价值判断失衡的泥潭里无所适从。

　　很黄很暴力，要怪怪社会？

　　社会的低俗化害了学生

　　李灿（教师）：社会因素肯定是第一位的，其次是家庭教育的失衡，再次是学校教育的偏颇。当今社会各种信息泛滥，网络信息无所禁忌地传播，社会上各种不良风气的侵袭，都容易让学生迷失。

　　观察非理性事件中的学生我们也发现，其家庭氛围多不好，父母或忙于工作忽视孩子，或存在家暴倾向，而学校受升学压力限制，偏重学业，德育也不够重视。

　　缺乏监控是根源

　　区福生（高一女生家长）：孩子变得很黄很暴力就是受社会的影响，特别是网络信息这块，对孩子的影响太大了。我们这代人所接触的环境，道德上绝对是干干净净的，像以前学的课文《荷塘月色》，都是把敏感语句删干净了以后才给我们读。可现在是什么样子？网络上各种信息都有，更黄更暴力，孩子很容易接触到。还有外来文化，充斥着性与暴力，常常见诸于各种媒介，在这种环境下，孩子想不受浸染都难。

　　学校也不能管得太松，我女儿所在的学校对学生恋爱也睁只眼闭只眼，而且什么处分都不设。

　　什么都怪社会是逃避现实

　　Juice（高一学生）：我觉得什么都怪到社会头上是成人的一种逃避。明明是家长、学校引导非常不足。哪怕社会再乱，只要家长老师你们做了正面引导，我们也会知道怎么判断。问题是很多家长和老师都会回避性与暴力的问题。想跟家长沟通吧，你才说个开头，他们就说小孩子想这些干嘛。其实我知道的不一定比他们少！而学校呢，以前初中还假装有一两节课表示一下，现在完全没了，据说大学里会有，等到上大学，有些女生孩子都流了几个了，还用你教？

　　怪社会干吗？家长老师都不教

　　子路（初三学生）：这是因为家长、学校不懂教育，甚至根本不教育。拿性教育来说，家长从来遮着掩着，要么不提，要么提起来也扭扭捏捏，点到即止；学校老师要么不讲，要么讲点人体解剖图等幼稚知识，比我们还害羞。结果造成我们对性极度好奇，记得以前上初中时，学校楼梯口发现一只用过的避孕套，全校学生都来看。

　　家长、学校都不教，我们只能去网络上找。偏偏网上有很多，学生就会抱着尝鲜的态度去找，本来就没什么性观念，网上的知识很容易被当成正确的信息去接受。

　　争鸣一

　　“堕落”源于教育缺失

　　不可否认，全国初高中甚至小学的现状从传统道德标准来评价是“堕落”的，突破了底线，这与学校在性与暴力方面睁只眼闭只眼、消极无为、放任自流的做法存在直接关系，传统德育教育这种外部灌输形式已经失效，而强调训练、强调打造人格的人性教育素养养成则绝对缺失。

　　简而言之，造成中小学生很黄很暴力的根源在于中小学大德育教育中人性养成教育的缺失，学生们在暴力、性的问题上是非不分，什么是正确的人际交往、什么是正确的性意识观完全没概念。以性教育为例，学校要重新审视中小学的性教育课，深入到实际的案例教学，例如流产身亡案例、失学成为废品案例，让学生意识到伤害的可怕，还要把人性素养的全部素质列出来。□赵 卫

　　争鸣二

　　需建构道德伦理秩序

　　道德伦理失范、随意发展已成为中国当下社会的特征，满街的洗浴、发廊，都是这么个氛围，学生在平时的信息接触中就无法得到正确的引导，也容易将所接触的信息一股脑吸纳并引为时尚或现代，积极模仿。解决这个问题，就要重新建构一套道德伦理秩序，也要引入足够的机会让年轻人多干些有意义的事，否则年轻人不打架不谈恋爱，还有什么事可做呢？当然，欧美发达国家青少年问题也相当严重，但这些国家形成了一整套道德伦理体系，什么是对、什么是错清清楚楚，有一个清晰的评判在等着，青少年们至少干的时候知道自己做的是好事还是坏事.